112.
Б Е Г А В Д
113.
D:\ПРОГРАММЫ\ИГРЫ\СТРАТЕГИИ\ФАРАОН
114.
D:\УРОКИ\АЛГЕБРА\Квур.txt
#include <iostream>
#include <cstdlib>
using namespace std;
int main(){
int a[n][m];
int minA[m];
int min;
for(int i = 0; i < n; i++){
for(int j = 0; j < m; j++){
a[i][j] = rand()% 50 - 10;
cout<<a[i][j]<<" ";
}
cout<<endl;
}
cout <<"Min:"<<endl;
for(int j = 0; j < m; j++){
min = 9999;
for(int i = 0; i < n; i++){
if((a[i][j] > 0) && (a[i][j] < min))
min = a[i][j];
}
minA[j] = min;
cout<<minA[j]<<" ";
}
int max = minA[0];
for(int j = 1; j < m; j++){
if(max < minA[j])
max = minA[j];
}
cout<<endl<<"Max = "<<max;
return 0;
}
Так как число ребят, имеющих «тройки» по математике и физике, равно 7, то число учеников, имеющих только две «тройки» - по математике и по физике, равно 7-5=2. Тогда 17-4-5-2=6 учеников имеют две «тройки» - по математике и по русскому языку, а 22-5-2-11=4 ученика только две «тройки» - по физике и по русскому языку. В этом случае без «тройки» учится 40-22-4-6-4=4 ученика. А имеют «тройки» по двум предметам из трех 6+2+4=12 человек.
Считаем
4(-3+1+1)=-4 (х)
4(-4+3-2)=-12 (у)
Чтобы вернуттся в исходную точку нужно поменять знаки.
Т.е. ответ: 4)(4,12)