Program gt;
var a,b,s,q:real;
begin
readln(a,b);
q:=0;
if(a>b)then begin
a:=a*a*a;
b:=b*b;
q:=1;
end;
if(q=0)then begin
b:=b*b*b;
a:=a*a;
end;
s:=(a+b)/2;
writeln(a,' ',b,' ',s);
<span>end.</span>
763/2=381 ост 1 381/2=190 ост 1 190/2=95 ост 0 95/2=47 ост 1 47/2=23 ост 1 23/2=11 ост 1 11/2=5 ост 1 5/2=2 ост 1 2/2=1 111111011
502/2=251 ост 0 251/2=125 ост 1 125/2=62 ост 1 62/2=31 ост 0 31/2=15 ост 1 15/2=7 ост 1 7/2=3 ост 1 3/2=1 ост 1 111110110
Учитель на первом плане, сзади стоят стулья, символизирующие класс.
У: Вообще то я веду информатику в старших классах. Но, однажды заболела учительница из начальной школы и меня попросили заменить урок во втором...
Входят ученики рассаживаются.
У: Здравствуйте ребята.
Класс дружно встает и декламирует.
Уч: Здав-ствуй-те!
У: (ошарашено) Садитесь, пожалуйста. Сегодня мы пройдем с вами тему "Устройство компьютера". Давайте запишем.
Уч: (хором) Ус-трой-ства.
У: Да, не "устройства", а "устройство".
1: (поднимает руку) А что у компьютера только одно устройство?
У: Нет, почему же много. Имеется в виду, как компьютер устроен. Вот вы видите перед собой компьютер, он состоит из нескольких частей (показывает). Вот на что похоже это устройство (показывает на монитор).
2: На телевизор.
У: Правильно. А что делает телевизор?
3: Показывает.
У: Правильно. Это устройство, так похожее на телевизор называется монитор. Давайте хором.
Уч: Мо-ни-тор.
У: Запишем "Монитор нужен для того, чтобы показывать информацию".
Уч: (записывают) Ин-фор-ма-ци-ю.
У: (показывает мышку) А эта штука на что похожа, такая с хвостиком.
1: На лягушку.
2: На штуку с хвостиком.
3: На мышку.
4: На черепашку.
5: На...
Уч: Правильно!.. Это мышка. У нее есть кнопочки. Нажимая на кнопочки мы даем компьютеру команды. Давайте запишем.
Уч: (записывают) Мыш-ка... ко-ман-ды.
У: А вот эта доска с кнопочками (показывает клавиатуру), как вы думаете для чего она нужна?
4: Чтобы на кнопочки нажимать.
У: Правильно, мы нажимаем на кнопочки, а на экране появляется текст. Кто знает, как она называется.
5: Кнопочница.
У: А еще?
6: Печаталка.
У: А еще... она называется "клавиатура". Хором.
Уч: Кла-ви-а-ту-ра.
У: Запишем, клавиатура нужна чтобы на ней печатать (то есть вводить в компьютер информацию).
Уч: (записывают) Пе-ча-тать.
from math import sqrt
x, y = float(input("x: ")), float(input("y: "))
x = sqrt(x)
y = y**2
x += 1
y += x
print(y)
<span>ninja = 3 * <span>25
</span>print(ninja,' сховались на трьох дахах')
samurya = 2 * <span>40
</span>print(samurya,' сховались в двох тунелях')
print("Загальна кількість воїнів ",ninja+samurya)
</span>