<h3>1
</h3>
Всеобщая декларация прав человека не наделяет людей свободой, а признает ее за ними, потому что у Всеобщей декларации нет таких полномочий. Свобода есть естественное право человека, которым он обладает просто по факту рождения. Никто не даровал человеку свободу, она у него и так была. Дело лишь в том, что эта свобода должна быть признана государством. Хотя и признание должно быть автоматическим, но авторитарным государствам это не на руку.
<h3>2
</h3>
Аргумент «за» и "против" в интересах государства:
- «граждане должны знать свои права» для того, чтобы управление государством было облегчено участием граждан. Тогда у государства будет больше времени на осуществление политики в иных сферах, кроме судов и пересмотра принятых законов.
- если граждане является грамотными в правах, то государству легче и эффективнее взаимодействовать со зрелым гражданским обществом, делать совместный вклад в общее благополучие и процветание
Аргументы "за" и "против" - вредно для государственного управления
- грамотных граждан сложнее обмануть и не соблюдать их права, принимать законы, которые противоречат конституции.
- граждане будут участвовать в политике и мешать высшему должностному лицу принимать решения, которые только он хочет принять, мешать узурпации власти, стабильности от гиперцентрализации.
Школа – лучший учитель жизни.
Самое важное в жизни любого человека – это воспитание. Каждый человек обязан социализироваться в обществе. Самостоятельно этого он сделать не в силах. Поэтом ему помогают родители, друзья и родственники.
Кроме них, людям помогают разнообразные государственные организации. Одна из них – это школа.
Сейчас существует огромное количество споров о том, нужна ли школа вообще. Давайте попробуем разобраться, насколько она важна и помогает людям в формировании их личности.
Человек идет в школу ещё в юном возрасте. Обычно, это 6-7 лет. В эти годы он ещё совсем ребенок и ничего не знает об окружающем его мире.
За первые 4 года обучение ребенок начинает узнавать о том, что такое жизнь. Все больше и больше он социализируется. Узнает о том, как читать и писать. Постигает азы вычитания и сложения. Осознает, как работает мир. Знакомится с основными законами физики и химии. Все эти знания просто необходимы в жизни. Без них человек просто не сможет вести себя нормально в обществе.
Кроме этого в этом возрасте появляются первые друзья. Ребенок узнает, что значит быть товарищем и как нужно вести себя в коллективе.
Следующие 7 лет обучения играют такую же важную роль. Ребенок растет и ещё больше узнает о мире. Внутри него начинает зарождаться личность, появляются первые интересы. Именно школа помогает понять, что тебе нравится, а что нет. Именно там он начинает представлять, кем хочет стать в будущем.
Также школьные годы – это первая любовь. У всех она была. У кого-то счастливая, у кого-то не очень. Однако все извлекли из этого важный урок – кроме дружбы, если и другие чувства.
Важную роль для детей в школе играют учителя. Они становятся, своего рода, образцами для подражания.
Учителя обязаны научить детей не только своему предмету, но и тому, как правильно жить. Каждый учитель хочет донести до своих учеников простую мысль: жизнь сложная и жестокая, однако если стараться, то получится достичь многого.
В школе также возникают первые конфликты. Всех своих одноклассников все запоминают надолго. Дело в том, что именно с ними сравнивает себя юный ученик. Некоторых он подпускает близко к себе, некоторых даже презирает. Однако помнит каждого.
<span>Возможно, в школьные годы, человек не осознает, насколько важен для него этот период. Однако, спустя несколько лет после выпускного, он с гордостью скажет: “школа – это мой самый главный учитель в жизни”. </span>
Фамилия Шикута<span> обладает следующими </span>фоносемантическими качествами<span> из 25 возможных (качества приводятся по степени убывания их выраженности):</span>Тусклый, Тёмный, Страшный, Тихий, Низменный, Печальный, Грустный, Медлительный.
<span>Ниже приводится таблица результатов фоносемантической значимости фамилии </span>Шикута<span> по каждому из 25 признаков.</span>
<span>В данной таблице приводится весь спектр фоносемантических шкал и значениями проанализированной фамилии </span>Шикута<span> по каждой шкале. В графе коэффициент необходимо учитывать следующие позиции: если коэффициент < 2,5 выражен первый признак шкалы; если коэффициент > 3,5 выражен второй признак шкалы, если он находится в промежутке 2,5 – 3,5 то по этой шкале выраженности нет. Для удобства Вашего восприятия в графе выраженность признака указывается наличие или отсутствие фоносемантического значения слова по каждой шкале. </span>Синим цветом<span> выделен первый признак шкалы, </span>красным<span> – второй.
</span>
Выбираете несколько представителей.Находите о них сжатую, но интересную информацию(такую, что бы аудитория воспринимала)Можно составить презентацию.
Жить значит действовать
Говорят, что "жизнь есть движение", а движение ничто иное как действие. И с этим высказыванием нельзя не согласиться.
Что делает человек всю его жизнь?
Он занят деятельностью, то есть он действует.
Он общается - действует, играет - действует, учится - действует, и когда он работает, он также действует.
Выходит, что вся человеческая жизнь связана с действием, с деятельностью. Даже отдых или прокрастинацию можно назвать действием, ведь человек все равно чем-то занят.
А если человек действует, значит он стремится к прогрессу, не так ли?