Есть традиционная культура. Понятно, что это не только другой быт — это другое видение времени, пространства, совсем иное устройство сознания. Что бы носителям этой культуры показалось предельно странным, невообразимым у нас сейчас? А нам у них? В картине мира именно?
Тут надо еще уточнять, какая именно традиционная культура, с каким концептом мы имеем дело. Надо понимать, что концепт этот выстраивали по-разному. Вообще этнография начинается с изучения чужого, на себя смотрят довольно поздно, у нас это где-то начало 19-го века, эпоха романтизма. Характерная тем, что все ценности, во-первых, в прошлом, во-вторых, они в народе. Забавно посмотреть, например, как менялись взгляды Карамзина, выстраиваясь под дух времени: сначала он говорит о простонародье с пренебрежением, но не проходит и 20 лет, как это уже «наше все». Традиционная культура одно время как-то отождествлялась с простонародно-деревенской, что, конечно, не так.
Но было же что-то общее для всех слоев, крестьян, дворян, неважно? Родное им всем и страшно чуждое нам?
Для традиционного понимания характерен тип представлений о мире, где вообще не задается вопрос «а почему?». И традиционное миропонимание отступает по мере задавания вопроса. А традиционная жизнь — это жизнь с минимальной долей свободного, несвязанного поведения. Лучше даже не говорить слова «свободный», а то возникают ассоциации, якобы речь идет о хорошем и плохом, о свободе и рабстве. Нет, не о том: вопрос — насколько наше поведение определено за нас и до нас — традициями, обычаями? Эта область никуда не ушла, она есть, но с каждым столетием росла область поведения, ограниченного лишь законом.
1. Сконцентрируйся. Для успешной учёбы способность сосредоточиться просто необходима. Постарайся создать необходимые для этого условия: тишину, покой, одиночество. Отключи телефон и повесь на свою дверь табличку «Не беспокоить»
2. Копай глубже. Пытаясь вникнуть в суть дела, люди активизируют свой разум и память. Без механического заучивания иногда не обойтись, но не стоит подменять им глубокое понимание сути предмета.
3. Пересказывай полученные знания своими словами.Желательно какому-нибудь внимательному слушателю. Пытаясь объяснить что-то, мы сами начинаем понимать это лучше.
4. Повторение мать ученья. Повторяй то, что уже узнал. За 24 часа мы можем забыть до 80 % новой информации. Но если кратко повторить изученный материал через несколько дней, то в памяти останется гораздо больше.
5. Не ленись учиться. Если лень одолевает, то вспоминайте выражение К. Н. Боуви: «Немногие умы гибнут от износа, по большей части они ржавеют от неупотребления».