Потому, что раньше они почти не общались между собой и по этому основывались на опыте предков из племени, и жили так же, по таким законам, то есть так как у них принято,
Греки до такой степени обожествляли память, что в их мифологии даже появилвась богиня памяти-Мнемозина. От ее имени происходит слово мнемоника,используемое для обозначения методик развития памяти и запоминания. В Древней Греции и Древнем Риме сенаторы осваивали эти приёмы, чтобы поразить своих политических противников и публику выдающимися способностями и превосходной памятью.
Нашла такую статью,может поможет:)
Права ребёнка
С рождения. К правам, которые ребёнок приобретает с момента рождения, относятся:
- право на жизнь (ст.6 Конвенции о правах ребёнка, ч.1 ст.20 Конституции РФ);- право на имя, отчество и фамилию – с момента регистрации (ст.7 Конвенции оправах ребёнка, ст.58 Конституции РФ);- право на гражданство (ст.7 Конвенции о правах ребёнка);- право знать своих родителей, право жить и воспитываться в семье;- право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства (ст.27 Конвенции о правах ребёнка);- право на защиту своих прав и законных интересов родителями, органами опеки и попечительства, прокурором и судом (ст. 3 Конвенции о правах ребёнка, ст. 56, 57 Семейного Кодекса РФ); - имущественные права (ст. 9, 12 Конвенции о правах ребёнка, ст. 60 Семейного Кодекса (СК) РФ); - право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья (ст. 24 Конвенции о правах ребёнка);- право на отдых и досуг; на всестороннее участие в культурной и творческой жизни (ст. 31 Конвенции о правах ребёнка);- право на защиту от экономической эксплуатации (ст. 32 Конвенции о правах ребёнка);- право на защиту от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ, использования в противозаконном производстве таких веществ и торговле ими (ст. 33 Конвенции о правах ребёнка);- право на защиту от сексуальной эксплуатации (ст. 34 Конвенции о правах ребёнка);- право на защиту от похищения, торговли или контрабанды (ст. 36 Конвенции о правах ребёнка).
С полутора лет ребёнок имеет право посещать ясли.
С трех лет - вправе посещать детский сад.
С шести лет ребёнок имеет право на поступление в школу (право на образование, ст.43 Конституции РФ) и право на самостоятельное совершение мелких бытовых сделок (например, покупка канцелярских принадлежностей или продуктов); сделок, направленных на безвозмездное получение выгоды, не требующих ни нотариального удостоверения, ни государственной регистрации; сделок по распоряжению средствами, предоставленными законными представителями или, с их согласия, третьим лицом (ст. 28 ГК РФ).
С восьми лет ребенок приобретает право быть членом и участником детского общественного объединения (ст. 19 Закона «Об общественных объединениях»).
С десяти лет - имеет право дать согласие на изменение своего имени и (или) фамилии, на восстановление родителя в родительских правах, на своё усыновление или передачу в приёмную семью (ст. 132, 134, 154 СК РФ). Выразить свое мнение о том, с кем из своих родителей, расторгающих брак в суде, он хотел бы проживать после развода.
С четырнадцатилетнего возраста правовой статус ребёнка значительно расширяется. У детей, достигших 14-летнего возраста, есть право давать согласие на изменение своего гражданства (ст.9 Закона «О гражданстве РФ»), право отмены усыновления (ст.142 СК РФ), право требовать установления отцовства в отношении своего ребёнка в судебном порядке (ст.62 СК РФ), право без согласия родителей распоряжаться заработком (стипендией) и иными доходами, право без согласия родителей осуществлять права автора результатов своей интеллектуальной деятельности, право самостоятельно совершать некоторые сделки, нести ответственность по заключенным сделкам (ст.26 ГК РФ), а также за причиненный вред от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих), право самостоятельно обращаться в суд для защиты своих интересов (ст.56 СК РФ), право быть принятым на работу в свободное от учёбы время для выполнения лёгкого труда (ст.63 ТК РФ), право работать не более 24 часов в неделю (ст.92 ТК РФ), право на поощрение за труд (ст.191ТК РФ); право на ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для себя время (ст.267ТК РФ); право на объединение в профсоюзы (ст.21 ТК РФ); право и обязанность иметь паспорт (Постановление Правительства РФ «Об утверждении положения о паспорте гражданина РФ»).
С пятнадцатилетнего возраста у подростка появляется право соглашаться или не соглашаться на медицинское вмешательство (ст.24 Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан); право быть принятым на работу в случаях получения основного общего образования, либо продолжение его освоения по иной, чем очная, форме обучения, либо оставления его в соответствии с законодательством (ст.63 ТК РФ).
С шестнадцатилетнего возраста молодой человек имеет право работать не более 35 часов в неделю (ст.92 ТК РФ); право на признание членом кооператива (ст.26 ГК РФ); право с разрешения органа местного самоуправления при наличии уважительной причины вступить в брак (ст.13 СК РФ); право самостоятельно осуществлять родительские права (ст.62 СК РФ).
Проблем, блокирующих возможностичеловека достичь каких-либо значимых результатов — превеликое множество: сомнения, неверие, страхи, лень, т. д. Фактически любая (!) значимая проблема — может заблокировать движение человека к цели!Проблема 1. Непонимание сути понятий и ключевых оценок: «Кто является Личностью? И почему? А кто Личностью не является». Очень многие считают: «Я — уже Личность, и мне себя формировать не нужно». Хотя данное заблуждение корректируется достаточно легко, для этого достаточно просто оценить себя: «Вы живете в состоянии Счастья и полета Души? В вашем сердце горит огонь? Вы гордитесь тем, что делаете и как живете?» Если посмотреть на статистику, то у 99 % людей — картина будет далека от позитивной. Проблема 2. Непонимание цены и законов Успеха, отсюда не комплексный подход(«Все условия учесть и выполнить наилучшим образом»), а «Хочу быстро и много» (причем желательно — выполняя что-либо простенькое и примитивное). Тогда, попробуйте стать мастером спорта за 3 дня. Быть же Личностью (получать позитивные результаты во всех сферах жизни) — на порядок сложнее!Проблема 3. Убеждение, что: «ЧЕЛОВЕК НЕИЗМЕНЯЕМ». Можно сколь угодно на этом настаивать, но нужно понимать — к чему это ведет. А ведет к тому, что в этом случае — проблемы будут жить вечно (и будут только сильнее), а новые достоинства — будут оставаться всегда недосягаемыми! Верить в неизменяемость — значит обрекать себя на страдания и неудачи!
