Белка,живёт,ручная,затейница,орешки , грызет,простые, скорлупка, золотая ,ядро чистый
Фотографию скинь, а то книги нет!
Меня зовут ... Мне ... Лет . Я учусь в ... классе. Я очень люблю свой класс , но больше всего я люблю помогать ему . Я часто помогаю учителям и одноклассникам . Когда учителя просят меня вытерить доску или сходить за мелом , я с удовольствием выполняю их просьбы . Иногда я подсказывываю одноклассникам на уроках . Я увлекаюсь ... И могу сделать ( исполнить ) это для своего класса . Моя семья тоже помогает моему классу . В нашем классе я очень люблю поливать цветы . Мы очень любим наш класс!
Описать процесс работы парикмахера предлагаю так:
Каждый из нас хоть раз в жизни пользовался услугами парикмахера. Сегодня я понаблюдаю за тем, как работает мастер причесок. Сначала клиент садится в кресло, а специалист расспрашивает о его желаниях. Исходя из требований, парикмахер решает, какие инструменты ему пригодятся. В арсенале мастера причесок есть различные расчески, ножницы, бритва, машинка для стрижки, средства для укладки, фен.
Когда решает подстричься мужчина, парикмахеру зачастую требуется лишь машинка, ножницы, расческа. У женщин стрижки сложнее. Тогда специалист сначала моет клиенту голову, а затем приступает к стрижке. После всего мастер сушит голову, брызгает на волосы средства для укладки, снимает накидку. Затем парикмахер занимается чистотой своего рабочего места: подметает волосы, расставляет инструмент. Есть настоящие любители своего дела. Если мастер предлагает свои варианты причесок, то он очень заинтересован в своей работе. Вот так трудятся парикмахеры.
(о) болотистой тундре,
северного ветра,
мокрой травой,
западную сторону,
чистой скатерти,
свежей зелени,
(о) весёлом празднике,
высокого сугроба,
крупной солью,
позднего вечера.
