Здравствуйте дорогие друзья! Мне очень приятно учиться со всеми вами, я очень рад что попал именно в этот класс. Но мне этого недостаточно. Мне бы хотелось давать больше своему классу, больше помогать учителям И своим одноклассникам. Мне не безразлична судьба нашего класса и нашей школы в целом. Мне очень неприятно видеть когда кого-то задирают или унижают и мне очень хотелось бы предотвратить это в будущем. Я буду стараться облегчить работу учителям, так как они тоже очень сильно устают.Мне хочется чтобы наш класс процветал и мы становились с каждым днём все лучше и лучше
,лишайники- <span>это сложные организмы, тело которых всегда состоит из двух частей: гриба и водоросли.
</span>Лишайники растут на почве (<span>эпигейные</span>), камнях (<span>эпилитные</span>) или древесных стволах (<span>эпифитные</span><span>)
</span>
<span>Одни лишайники похожи на кустики , другие - на пластинки причудливых очертаний. Есть лишайники порхожие тонкие корочки и плотно прирастают к камням и скалам, к коре деревьев и стенам зданий</span>
Истори́ческие исто́чники — весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс и запечатлевших отдельные факты, и свершившиеся события, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе, выдвигаются гипотезы о причинах или последствиях, повлекших за собой те или иные исторические события
Существует несколько способов классификации исторических источников.
Исторические источники подразделяются на семь групп: письменные, вещественные, этнографические, устные, лингвистические, фотодокументы, фонодокументы. Например, письменные источники включают летописи, законодательные акты, материалы делопроизводства, протоколы, договоры, дневники, мемуары, переписки, а вещественные: картины, рельефы, изображения на стенах или на любой другой поверхности и др.
Исторические источники также можно разделить на внутренние (то есть созданные внутри исследуемого региона) и внешние (когда описание создается людьми, выходящими за пределы данного исторического контекста, как например Арабские источники по истории Африки) .
Я думаю, что нет связи между культурой и религией, так как религию придумали, чтобы управлять людьми. Но если считать, что связь есть, то в том, что в церквях есть различные иконы, которые относятся к живописи, а живопись относится к культуре;возможно связь ещё есть в том, что для многих культура так же, как и религия играет большую роль в жизнях у многих людей.