Что общего у ребёнка и куклы , у события и текста ?

Знания

Информатика

1 ответ:

skolzkiy7774 года назад

0 0

Ребёнок живое существо,а кукла нет! Ребёнок может думать,а кукла не может! Собы́тие — то, что имеет место, происходит, наступает в произвольной точке пространства-времени. А текст зафиксированная на каком-либо материальном носителе человеческая мысль; в общем плане связная и полная последовательность символов.

Читайте также

Написать программу нахождения периметра параллелограмма по известным сторонам b и h (b и h — целые числа, вводимые с клавиатуры)

ghyu78 [28]

3)program perimetr;
var
b,h,p:integer;
begin
write('b=');
readln(b);
write('h=');
readln(h);
p:=2*(b+h);
writeln('p=',p);
readln;
end.

Пример:
b=5
h=4
p=18

0 0

4 года назад

3 мб передаётся за 60 секунд определите размер файла который передастся за 40 секунд

arempty

40 секунд - это 2/3 от 60 секунд
3мб × 2/3 = 2мб

0 0

4 года назад

Задача по паскалю. Из данных вещественных чисел a,b,c возвести в третью степень те, которые не принадлежат интервалу (4.2, 8.4);

Serserkov [17]

интервал записывается как двойное условие (в скобках через and или or)

if (a < 4.2) or (a > 8.4) then power(a, 3);

аналогично для других переменных.

0 0

1 год назад

Напишите в Славянской Кириллической системе счисления числа:1) 3442) 173) 19804) 2456пожалуйста!

roman ka

1)твердь мыслеттэ добрэ
2)и земля
3) тысяча цы покой
4) тысяча тысяча ук наш зело

0 0

4 года назад

Алгоритм вычесления значения функции f(n) , где n натуральное число , задан следующими саотношениями: f(1)=1 f(2)=2 f(n)= (f(n-1

gbrnk

$f(n)=n(f(n-1)-f(n-2)) \\ d_n=f(n-1)-f(n-2) \to f(n)=n\cdot d_n \\ f(1)=1; \ f(2)=2; \ d_3=f(2)-f(1)=2-1=1 \\ f(3)=3\cdot d_3=3; \ d_4=f(3)-f(2)=1 \\ f(4)=4\cdot d_4=4; \ d_5=f(4)-f(3)=1 \\ f(5)=5\cdot d_5=5; \ d_6=f(5)-f(4)=1 \\ ... \\ f(n)=n\cdot d_n=n \to f(8)=8$

0 0

1 год назад