Религии уважают право личности на свободный выбор своего выроучения,они не используют психотехники,не формируют зависимость верующих от своих наставников,не преследуют наставников .Сегоднешние секты ориентированны не на духовный поиск, а на обогащение лидеров.
Деньги - капитал
Наемный рабочий - труд
Пашня - земля
Станки - капитал
Принятие решений - управление
Инвестиции - капитал
Видеоуроки, остальное не интересно.
Пословицу : Ученье - свет , а неученье- тьма" ведь не зря придумали. Самое большое наше богатство - наше знание. Мы перенимаем опыт наших учителей, слушаем их , решаем задачи , иногда на наш взгляд совсем не нужные, но это все и есть процесс получения знаний, обогащения нашего мозга. Именно наши учители позволяют нам развить наши задатки, способности и применить их в будущей профессии, и правильно ее выбрать. Мы учимся думать , это главная ценность, применяя полученные знания, используем это богатство в своей будущей жизни, в семье , на работе. Это навыки, умения, особенности без которых нельзя выйти из стен школы и поступить на дальнейшее обучение. Поэтому нам нужно ценить наших учителей как источник нашего богатства. Возможность получать знания - это не совсем корректно назвать богатством, само богатство- это в конечном итоге наши оценки в аттестате окончания школы и полученные знания .
Научное познание делится на :
1 Эмпирическое 2 Теоретическое
1 Понятие: Влияние объективных факторов, как правило, со стороны их очевидных связей.
2 Выявление фундаментальных закономерностей, обнаружение за видимыми проявлениями скрытых, внутренних связей и отношений.
1 Виды: Научный факт, эмпирический закон.
2 Проблема, гипотеза, теория
Отличия в методах и видах. Например в 1 там четкий анализ, а в 2 абстрагирование.
Если про отличие не поняла могу написать по другому)