<span>Культура дает нам знания о прошлом, помогает существовать в<span> настоящем</span> и продвигает в <span>будущее. </span>Она является в некоторой степени нашим учебником жизни, определяя пристрастия и увлечения, направляя нас постигать новые аспекты истории. Для каждого человека культура определяется по-разному, потому что для кого-то она является отдушиной в мире вечных забот и проблем, для кого-то – тем, что интересна и влечет своей неизведанностью. Иными словами, каждый воспринимает понятие «культура» по-своему. Но для всех нас слово «ценность» означает то незыблемое, то дорогое сердцу и разуму, что необходимо беречь и охранять.</span>
<span>В понимании людей нашего времени сочетание таких понятий, как <span>культура </span>и <span>ценность </span>в одном определяющем термине, означает запечатленные в архитектуре, в картинах, в стихах и романах достояния людей прошлого. Они оставили для нашего поколения истории своих мировоззрений, своих эпох, которые постепенно преобразовывались в доподлинные истины, поражающие нас своей утонченностью и уникальностью по сравнению с остальными.</span>
Я думаю нарисовать многоэтажный дом и в каждой комнате будет какое-нибуть счастье.
Общечеловеческие приемы мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение, индукцию, дедукцию...)способы эмпирического и теоретического исследованиядля процессов построения теоретических систем знания особое значение имеет метод восхождения от абстрактного к конкретному
1.Природные тела не могут быть правильной формы. например, камень. его края не ровные из за воздействия ветра. дождя и пр. Природе "трудно" сделать ровный вариант. А человек может сделать любую форму по желанию
2.Тела могут быть в любом физическом состоянии
3.Линейка, рулетка, штангенциркуль
4.
5.самолет(не живой) мяч ( не несет информации)
6.вес. объем