Авраамическая традиция.
Эту версию назвали в честь Авраама-патриарха семитских племён, первого человека, который уверовал в Господа.
По этой версии Бог создал вселенную, космос, Солнечную систему, звёзды, планеты, в том числе Землю и её обитателей-насекомых, животных и человека.
Эта теория предпологает, что Бог создал первого человека-Адама, из праха земного "по образу и подобию нашему".
Относительно других теорий эта версия является религиозной и на счёт неё мало подтверждений, которые могли бы сойти за правду.
Эта версия научно не подтверждена, т.к. нельзя пологаться на сверхъестественные догадки, но это не значит, что не значит, что нельзя верить в Бога.
Не чего не понесет, просто сообщат родителям
Все они злопамятны в хорошем смысле. И если ты сделал человеку зло то он тебе добром не ответит никогда!
"О великом человеке судят только по его главным деяниям, а не по его ошибкам" - так рассуждает Вольтер, поэт, философ, человек, оказавший влияние на развитие философской мысли во всем мире, в частности, даже в России. Можно ли согласиться с его словами? Мне кажется, что можно, потому что это доказывается множеством примеров как в отечественной, так и в мировой истории: политика таких монархов, как Петр 1 или Екатерина 2 часто влекла за собой жертвы, в том числе и человеческие; город Санкт-Петербург называют городом, построенным на человеческих костях, и это отнюдь не преувеличение. Таким образом, я считаю, что действительно, главные деяния человека характеризуют для нас его личность в гораздо большей степени, нежели допущенные этим же самым человеком ошибки, преднамеренные или нет.
Труд - это деятельность, направленная на преобразование материальных и нематериальных объектов и приспособление их для удовлетворения потребностей человека. По характеру затрачиваемых основных усилий трудовую деятельность можно разделить на несколько видов:
- физический труд;
- интеллектуальный труд;
- духовный труд.
Игра - вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а в самом процессе. Игра сопровождает человечество на протяжении всей его истории. Играть дети начинают с момента рождения. С возрастом игры усложняются. Для детей игры имеют преимущественно развивающее значение. У взрослых игра не является ведущей деятельностью, а служит средством общения и разрядки.
Учение - это деятельность, целью которой является приобретение человеком знаний, умений и навыков. Учение может быть как организованным в специальных учреждениях, так и неорганизованным и осуществляться спонтанно, при осуществлении других видов деятельности.
