Два ученика хотят сидеть на одном и
том же месте
Разрешение конфликта – арбитраж или
компромисс.
В данном случае есть только два пути:
поделить место или отдать место другому человеку.
В случае приглашения к решению конфликта
арбитража (или третьей стороны) нужно понимать, что желаемое место достанется
другому человеку, который не считает данное место сакральным.
Можно пойти по пути компромисса, тогда ученики
могут составить расписание – один день на этом месте сидит один, а в другой
день – другой.
Так или иначе, ученики должны «сесть за стол
переговоров» и определить по какому пути они будут двигаться. Каждый должен
высказать свое мнение и определить значение данного места.
Этот конфликт может быть охарактеризован как «выигрыш-выигрыш»
и «проигрыш-проигрыш», так как место может достаться двоим одновременно или
никому.
Поссорившиеся приятели
Разрешение конфликта – сотрудничество.
Имениннику нужно поговорить с каждый из
друзей в ссоре. В рамках беседы стоит объяснить, что несмотря на ссору, именинник
ожидает обоих на праздник, ведь оба является его хорошими друзьями.
Имея общую цель ребята (в ссоре) могут
заморозить конфликт и пойти вместе на праздник.
<span>
Этот конфликт может быть охарактеризован как «выигрыш-выигрыш»,
так как ребята, вероятнее всего, разрешает конфликт на мероприятии. </span>
Политическими предпосылками демократии являются – наличие правового государства, гражданского общества, тотального плюрализма, развитого самоуправления. При их наличии люди свободно определяют свои интересы, создают ассоциации и группы в зависимости от этих интересов и выражают свое отношение к власти путем выбора и контроля за ним. В условиях, когда государство стремится проникнуть во все сферы общественной жизни, места для свободного волеизъявления граждан не остается. Оно демонстрирует тоталитарную систему.
Среди условий, необходимых для установления демократии, важное место принадлежит фактору культуры. От высокого уровня культуры, образования, грамотности прямо зависит компетентность политических суждений человека, его интеллектуальное развитие, свобода мышления, чувство личного достоинства. Отсутствие такого образования ведет к иррациональности поведения, индивидуализму, групповому эгоизму, нежеланию идти на компромиссы. Кроме этого, высокий уровень культуры способствует становлению демократии, соответствующей национальным традициям, национальному самосознанию.
Сочетание демократического процесса и национальной культуры предохраняют общество от прямого заимствования чужого опыта, обеспечивают прочность демократии, являются гарантом общественной поддержки.
Особенно важным катализатором демократических процессов является высокий уровень политической культуры. Она формирует политически активную личность, ускоряет демократические процессы.
Внешнеполитические условия так же играют большую роль в становлении и развитии демократии. К ним относятся, во-первых, наличие благоприятной международной обстановки, дружественных соседей, воздействие примера и т.д., во-вторых, прямое политическое, экономическое, культурно-информационное воздействие на общество какой-либо другой страны. Примером этого может быть распространение американского типа демократии на некоторые страны (ФРГ, Япония, Корея). Однако следует отметить, что привнесенная извне модель общественного устройства, в том числе и демократия, не будет прочной и жизненной. Для этого необходимы сформированные внутренние предпосылки, что само по себе является трудным и длительным процессом.
Потому что это самые распространенные и самые запущенные проблемы. <span>здравоохранение на низшем уровне из-за нехватки специализированного оборудования, нехватки кадров, да и вообще поликлиник и медицинских центров. а проблема жилья в том, что в стране строятся многоэтажки, но большинство домов даже на половине не заселяется, в малых городах люди живут в пятиэтажках и даже двухэтажках, про села и говорить нечего, люди живут в анти санитарных условиях и правительство не хочет взяться за вопросы жилья в нашей стране</span>