<span>Расширение производства общественных благ –
особенно в сфере услуг, образования, науки, здравоохранения, культуры, создание
правового поля в предпринимательской сфере, национальные проекты по развитию
образования, здравоохранения, поддержки семьи.
Ну пример, я думаю, привести сможешь из тех, что я написала. </span>
Участвуют в благотворительных фондах
<span>Положение гражданина отличается от положения негражданина <span>правом участвовать в выборах <span> в случае выборов органов управления.
<span>Государства бывают <span> демократические и недемократические .<span>В демократическом государстве народ участвует в управлении им, принимает важнейшие решения, может критиковать действия властей, контролировать их.</span>
<span>Признаками государств являются:<span>Государство выступает в качестве территориальной организации населения в масштабах всей страны.</span>
<span>Государство располагает публичной властью, которая выделена из общества и не совпадает непосредственно со всем населением страны.</span>
<span>Важнейшим признаком государства является суверенитет. Суверенитет государственной власти означает ее верховенство и независимость от любых других властей страны (например, партий или других организаций) и независимость ее на международной арене.</span>
<span>Государство тесно связано с правом.</span>
<span>Характерным признаком государства являются займы и налоги.</span>
<span>Государство обладает монополией на правотворческую деятельность.</span>
</span></span></span></span></span></span>
сотрудник ФСБ и ФСО публиковать декларацию о доходах?
Структура деятельности: субъект,объект,мотив,цель,средства и методы,действие,результат. К примеру,субъект- 11-к, объект- школа,мотив-сдать экзамены, цель-получение аттестата, средства и методы- видео-уроки, учебные пособия,действие- посещение репетиторов, занятия самостоятельно, результат- все экзамены 90+!!!