ЗМЕИ – подотряд класса пресмыкающихся. От других рептилий змеи отличаются удлиненным телом и отсутствием парных конечностей, наружного слухового прохода и подвижных век.Каждый из этих признаков встречается и у ящериц, от которых произошли змеи в меловом периоде (135–65 млн. лет назад), но все вместе они характерны только для змей. В настоящее время известно около трех тысяч видов змей.<span>Тело змеи делится на голову, туловище и хвост. В большинстве случаев скелет состоит из черепа и позвоночника (от 141 до 435 позвонков у некоторых ископаемых форм), к которому крепятся ребра. Лишь у некоторых видов змей сохраняются рудименты задних конечносте</span>
Терроризм убивает народ. Они психически больны и хотят убрать злость из души. Они не кого не защищают, они убивают.
Поведение на занятиях
1. Не опаздывать на урок. Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуя учителя. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий (кроме уроков информатики в компьютерном классе).
2. Каждый учитель определяет правила поведения учащихся на своих занятиях; эти правила не должны ущемлять достоинство ученика и противоречить Уставу школы.
3. Во время, урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами.
4. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешения педагога.
5. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.
6. Во время урока ученик вправе задавать вопросы учителю, если не понял материал во время объяснения.
7. Ученик вправе отстаивать свой взгляд и свои убеждения при обсуждении различных спорных и неоднозначных вопросов (соблюдая корректную форму).
8. На уроках учащиеся имеют право пользоваться школьным инвентарем, который они возвращают учителю после занятия. Относиться к нему следует бережно и аккуратно.
9. Ученики не должны разговаривать на посторонние темы на уроках, так как они этим нарушают права других на получение необходимых знаний.
Поведение учащихся до начала, в перерывах и после окончания занятий
1. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан:
• навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
• выйти из класса, если попросит учитель;
• подчиняться требованиям дежурного учителя по этажу.
2. Время перемены - личное время каждого учащегося. Он может его проводить по своему разумению, однако, не должен мешать другим.
3. Во время перемены учащиеся могут свободно перемещаться по школе, кроме тех мест, где им запрещено находиться в целях безопасности (чердак, подвал, кухня, физическая и химическая лаборатории).
4. Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен.
5. Во время перемен учащимся запрещается бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр.
6. Во время перемен учащимся запрещается толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.
7. Во время перемен учащимся запрещается употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.
8. Во время перемен учащимся не разрешается выходить из школы без разрешения классного руководителя или дежурного администратора.
9. В школе категорически запрещается курение.
10. Категорически запрещается самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
<span>11. На переменах школьники могут обратиться к своему классному руководителю, дежурному учителю, дежурному администратору за помощью, если против них совершаются противоправные действия.</span>
Лучше жизнь друзьями чем жить одному и в это же время понимаете то что ты живешь один
Жил был ленивец. Лентвец был взрослым и достаточно умным, чтобы ходить на работу. Но вот беда: работу найти было не так-то просто. Бедный ленивец каждый день ходил на собеседования, чтобы устроиться на работу и получать, хоть не много, но достаточное количество денег. Везде ему говорили : " не может быть у ленивца высокая производительность труда", даже не зная о том, что ленивец был вовсе не из лентяев. Он каждый день занимался уборкой, читал книги и каждый вечер выходил на пробежку. И вот, в один прекрасный день, когда он был на очередном собеседовании, глава компании предложил ему сделку: ещжемесячно ленивец будет получать 40 000, что быдо очень много для молодого ленивца, но в документах будет указано, что он будет получать всего лишь 10 000. Именно в этот момент перед ленивцем встал вопрос рационального и эмоционального выбора: отказаться от незаконных денег и продолжать искать работу с честной зарплатной или дать волю своим потребностям и устроиться на эту работу, но при условии, что пенсия его будет слишком мала, чтобы прокормить себя в старости.
Долго сидел ленивец в раздумиях, но, наконец приняв верное решение, он встал из-за стола и, ничего не ответив, вышел из здания искать честный заработок
Пардон за бред, но да
