План
1)Представление о эпохе науки.
2)Эпоха науки была во все времена.
3)Наша эпоха отличается от остальных.
4)В наше время все соприкасаются с наукой.
5)Угроза науки и техники.
Вопрос №2
Учителя,Архитекторы,Критики(в сфере науки).
Вопрос№3
Открытия и исследования. 3 абзац 1-2 предложения.
Вопрос№4
Пример из прошлого:религия и искусство. Религия имела представление, а искусство показывало это представление людям наглядно.
Пример из настоящего:техника(наука) и искусство. Когда технический прогресс становиться все более невероятным мы стремимся сделать наши изобретения более эстетичными, красивыми и искусство нам в этом помогает.
Когда я гуляю, я конечно обращаю внимание на то что меня окружает.
Я вижу как взрослые и дети переходят дорогу в неположенном месте.
Даже то отношение людей друг к другу, оно не правильное,все Эгоисты.
Мы и того не замечаем как мусорим в собственном городе, а потом удивляемся почему так грязно в городе.Как люди портят клумбы,газоны и те деревья которые садили еще их родители. Как выгуливают собак в неположенном месте,загрязняют скверы,сады,озера,реки.И как нарушаю водители транспорта спеша по своим делам.
Обстановка в доме,окружающие люди ,друзья,если тебя постоянно обижают,точка зрение других людей,депрессии
Сначала надо стать богатым, а потом уже честным, тогда выгодно!
При аутизме поведение явно ненормальное, то есть девиантное; при этом оно вполне нейтральное.
Значит, с моей точки зрения, девиантное поведение может быть нейтральным.