<span>1.Явления природы – это физические явления, в результате которых происходят изменения в живой или неживой природе.2.Примеры:дождь,снегопад,радуга,ураган,ливень.3.Они классифицируются по характеру воздействия,происхождению,продолжительности, регулярности действия, масштабу распространения.4.Процессы изменения погоды,и есть явление природы.5.Явление природы не зависит от человека.</span>
В моем городе все из перечисленного делают
Не учитывался возраст детей. Долго и эффективно работать, концентрировать внимание на одном виде деятельности возможно во взрослом возрасте. В трудовом воспитании важно обозначить цель, цель должна быть реальной и достижимой. В любой деятельности важно делать перерывы, поддержка важна на протяжении всей деятельности. Можно устроить соревнование, кто быстрее и чище уберёт свой участок чтобы у учеников была внутренняя мотивация.
<span>Представления людей об окружающем мире строились на самых разных формах знания. В зависимости от того, какие знания ложились в основу таких представлений, выделяют мифологическую, религиозную, философскую и научную картины мира
</span>
Символ класса-один за всех и все за одного,символ семьи-мы все как не разлей вода