Звено в цепи.
"Венца творения" не существует вообще. Ну или можно сказать, что ЛЮБОЕ существо В ДАННОЕ ВРЕМЯ является венцом творения, ибо оно оптимально приспособлено для существования в определённых условиях, которые в данный момент как раз и имеют место. Разве, к примеру, муравьи, с их сложнейшей организацией (при которой организмом по по праву надо считать муравейник, а не отдельного муравья) , - не венец творения? Пингвин, который прекрасно себя чувствует и процветает в условиях кошмарного холода, - не венец? Верблюд, способный неделями обходиться без пищи и воды в условиях пустыни, - не венец?
Другое дело, что пингвин не выживет в пустыне, а верблюд в Антарктике. А человек умудряется выживать и там, и там. Но это не биологическое совершенство человека как вида, а технологическое как РАЗУМНОГО существа. Так что если измерять по шкале интеллекта - то да, тогда венец. По крайней мере - ПОКА ЧТО. А если чисто в терминах приспособленности ОРГАНИЗМА к различным условиям жизни - нет, не венец, а звено
Думаю, что подойдет все, кроме 4. Но если нужно выбрать только что-то одно, вероятнее всего ответом будет 3
Размер з/п прежде всего определяется прожиточным минимумом, затем квалификацией рабочего, временем работы (повременная з/п), количеством произведенного (сдельная з/п), к<span>оличество и ставки налогов, у<span>ровень цен и товаров на товары и услуги.</span></span>
Нет, я считаю, что человек должен показывать свои знания на практике, а не на корочке. (потому что все мы прекрасно понимаем, что диплом в РФ, даже красный, не является показателем знаний, увы.)
Если остались какие-то вопросы, то спрашивайте в личке)
В конце рассказа о своем боевом пути ветеран достаёт военный треугольник – письмо с фронта. Не выпуская из рук, дает его посмотреть молодым людям. Кто-то говорит – штемпеля нет, а кто-то – адрес, мол, неполный, значит - письмо не дошло...
<span>И тогда ветеран рассказывает: </span>
<span>- Письмо дошло. Это моё письмо. Впопыхах я вот так невнимательно подписал конверт: «Ленинград. Улица. Фамилия, имя, отчество отца»... И письмо дошло! И только после войны я узнал об этом. И представил голодный, заснеженный блокадный Ленинград, и почтальона день за днем обходящего все дома на нашей улице, методично расспрашивающего жильцов – не живет ли в их доме Глухов Александр Иванович. Он (или она) мог оставить его в почтовом отделении, выбросить в конце концов, но писем с фронта так ждали!! И почтальон, едва переставляя ноги, шел и шел по заметенной снегом улице, из дома в дом... из дома в дом. И письмо в конце концов нашло адресата! Конечно - мы на фронте воевали, били врага, победили!.. Но этот ратный подвиг безымянного ленинградского почтальона вот уже столько лет живет во мне, как самая дорогая память!</span>
1. Школа, лицей, университет, академия, техникум, колледж, институт, гимназия.
2. Главные отличия? У нас не преподают Закон Божий, нет раздельного обучения (в большинстве случаев) и телесных наказаний.
3. Университет, академия, консерватория, институт - 11 классов. Техникум, колледж, училище - 9 и 11 классов.
4. Когда учишься - в тебя силком запихивают знания, которые тебе не нужны. Научиться - значит захотеть и развиваться в выбранном направлении, несмотря ни на что.
5. Не уметь читать и писать, считать; не знать основ компьютерной грамотности.