В современном мире без компьютера как без рук. Это все равно что есть суп вилкой медленно , и некомфортно. Homosapiens XXI века должен быть не только умным, но и коммуникабельным.Такое чудо техники как планшет сейчас не является чем-то ограниченным ( в плане производства). Он имеет множество функций которые улучшают , облегчат и сделают мою жизнь , жизнь современного ученика более удобным и коммуникабельным.Мне нужен планшет в первую очередь для обучения. Он прост в использовании , поэтому и удобнее. Эта вещь удобная и не занимает много места , а благодаря компактности ней можно пользоваться где угодно. Поскольку я пользуюсь стационарным ПК , и нет возможности приобрести планшет , я считаю , что имею меньшие возможности для работы с информацией.Конечно любой ПК дает возможности для работы , но они , по моему мнению , являются меньшими по сравнению с планшетом .С таким портативным устройством я иметь возможности для более удобного распространения и поиска информации , которая мне необходима в обучении .В будущем я стану студенткой (сейчас я ученица 11 класса ) . Поэтому необходимы учебники я бы смогла хранить в таком планшетном компьютере . Я думаю это удобнее чем носить 5-7 книг в портфеле. Имея планшетный компьютер я смогу пользоваться им персонально , и все хлопоты , связанные с неудобствами в пользовании домашним ПК исчезнут. Планшет значительно облегчит мою работу над исследованиями , докладами , и семинарами в будущем. А сейчас я буду иметь возможность доступа к новой версии программного обеспечения которое предоставит планшетный компьютер , потому что до сих пор работала с Microsoft Office 2003-2007.Я призер олимпиад по информационным технологиям . Поэтому такая вещь в будущем и теперь , когда я планирую связать свою профессию с ИТ , мне просто необходима.<span>Новые технологии - это шаг вперед , шаг в будущее !</span>
program task31057170;
var
x: integer;
y: real;
begin
Writeln('ВВЕДИТЕ X: ');
Readln(x);
if x > 25 then
y := x / 2
else if x < 25 then
y := x + 4
else Writeln('Error: x = 25!');
Writeln('Y = ', y);
end.
Все названия свойств в информационных моделях — это всегда знаковые элементы, потому что название может быть выражено только знаками. А вот значения величин могут нести как знаковую, так и образную информацию.
Набор свойств, содержащий всю необходимую информацию об исследуемых объектах и процессах, называют информационной моделью.
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.
Виды информационных моделей
Образные модели (рисунки, фотографии и др.) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.).
Примеры моделей:
информация в учебниках
произведения художественной литературы
тексты, описывающие алгоритмы
текстовое описание объектов и процессов
Формула - выраженный условными знаками ряд математических величин в их функциональных зависимостях (в математике).
Примеры моделей:
модель прямолинейного перемещения тела Формула
математическая модель периода колебаний пружинного маятника Формула
Во многих моделях сочетаются образные и знаковые элементы. Такие модели называют смешанными. Примерами смешанных информационных моделей могут служить таблицы, графики, диаграммы, схемы (географические карты, блок-схемы, графы) и пр. Во всех этих моделях используются одновременно и графические элементы, и символьный язык.
Var
a,b,c:integer;
begin
writeln('Vvedite chislo ot 10 do 99');
readln(c);
a:=c div 10;
b:=c mod 10;
if b>a then writeln(c) else
begin
c:=b*10+a;
writeln(c);
end;
end.
1. Программа вводится в комп и хранится в той же памяти. что и данные к ней
2. Команды, составляющие программу, представляются в том же числовом коде, что и данные к ней. Это значит, что с кодом программы можно производить те же действия, что и с данными к ней. (Например, написать программу, которая сама меняет свой код, а затем выполняет его. Так получаются вирусы-невидимки :)
