Духовному развитию наших сограждан содействует:
1. Воспитание ребенка в семье, которая прививает ему духовные ценности.
2. Воспитание в школе.
3. Внешкольное воспитание.
4. Чтение классической литературы.
5. Просмотр хороших фильмов - современных и ставших классикой.
6. Знакомство с театральным искусством, музеями, выставками.
7. Изучение истории культур разных народов.
8. Изучение иностранных языков.
9. Овладение различными видами искусства, развитие творческих способностей.
10. Путешествия по родной стране и странам мира.
11. Знакомство с различными видами религий.
12. Стремление к здоровому образу жизни.
<span>В первую очередь мы что-то позволяем себе. И только через это своё свободное состояние,мы можем дать свободу другому. Только если ценим свою свободу,мы сможем понять человека который стремится к свободе. Где-то читала.что не бывает свободы без любви и любви без свободы. </span>
<span>Есть притча о человеке и его голубях,которые жили в клетках. Он их любил,но переживал о том,что они вроде бы свободные птицы,но живут не на свободе.потому что он боялся что они улетят от него. И вот один мудрец пришёл к нему и сказал -отпусти их. Если они твои-они вернутся. а если не вернутся-то никогда и не были твоими. Он их выпустил. И вечером они все слетелись на свою родную голубятню.</span>
15,Военные преступления<span>, согласно определению Римского статута (Устава) </span>Международного уголовного суда<span>, — это серьёзные нарушения </span>Женевских конвенций<span>, а также другие серьёзные нарушения законов и обычаев, применимых в международных вооруженных конфликтах.</span>
<span>20,<span>Она предоставляет защиту и оказывает помощь пострадавшим в вооружённых конфликтах и внутренних беспорядках, является составной частью </span>Международного Движения Красного Креста и Красного Полумесяца<span>.</span></span>
Можно написать ,что школьная атмосфера, то есть класс угнетает,давит на психику.возможно некоторые ученики подвержены стрессу только из-за того, что в классе темно и слишком мало место.
Сейчас все решают деньги . Если у человека есть по настоящему возможность помочь действительно талантливому человеку, то он должен помогать ему. Но не в коем случае тому, кто бездарность. Талантливые люди уже не нужны, если у тебя есть деньги, то ты добьешься успеха, а так нет.