1. право на жилище -статья 40 конституции России.Конституция Российской Федерациипредусматривает, что органы государственной власти и местного самоуправления поощряют жилищное строительство, создают условия для осуществления права на жилище. ... Исключение составляют малоимущие и иные указанные в законе граждане, нуждающиеся в жилище.
2.Право на труд.статья 37. Трудсвободен. ... Каждый имеет право на трудв условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.
3. Право на охрану здоровья - статья 41
Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений.
4.Право на социальное обеспечение -статья 39.1. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом. 2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.
5. Право на образование- статья 43 Конституции РФ 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. ... Основное общее образованиеобязательно.
5. Самое главное отличие - конституция имеет высшую юридическую силу, а устав нет. Конституция принимается пеферендумом, а устав нет.
По горизонтали
2. Процесс двухстороннего обмена информацией, вудущий к взаимному пониманию
4. Функция общения в которой человек как-бы подтверждает себя
5. Функция выполняющая в коллективной деятельности связующую роль
6. Качество личности, которое обеспечивает коммуникацию
8. Способность личности разумно планировать свою деятельность
9. Качество личности прявляющаяся в сознательном подчинении своего поведения общепринтым нормам
10. Функция конфликта, при которой происходит разрушение совместной деятельности
11. Целенаправленный перенос движения, информации или др. (в т. ч. материальных) агентов от одного участника взаимодействия к другому
12. Авторитарная дириктивная форма воздействия на партнера по общению
13. Аапп
14. Рассматривает внешнее проявление человеческих чувств и эмоций в процессе общения
15. - это общение, направленное на получение выгоды одним из субъектов общения
17. Общение человека с самим собой через внешнюю или внутреннюю речь
18. Сторона речи характеризуется богатством, значительностью и доказательностью мыслей
20. Это исторически сформировавшаяся языковая, эконом., территориальная и культурная общность людей
21. Полуритуальные разгооры о всем известных общественнх проблемх и событях
23. Невротическая форма заикания, при которой у человека нет стабильно труднопроизносимых звукосочетаний, а заикание проявляется исключительно в сложных для него ситуациях общения
<span>24. Способ воздействия, при котором объект влияния по собственной инициативе начинает следовать образу воздействующего на него субъекта
</span>По вертикали
<span>1. Сторона речевой деятельности основаная на влияниие на мысли, чувства и волю слушателя </span>
<span>3. Контакт при помощи письменных или технических устройств </span>
<span>7. Стремление первым оказать любезность, избавить другого человека от неудобств и неприятностей </span>
<span>12. Свободное от игр общение предполгающее заинтерессованное отношение к другому человеку </span>
<span>16. Жесты, выражающие через движения тела и мышц лица определенные эмоции. </span>
<span>19. Один из фундаментальных механизмов психики, который позволяет человеку иначе посмотреть на ситуацию или систему определенных отношений </span>
<span>22. Общение с помощью языка тела </span>
<span>Допустимо лишь стартовое социальное равенство для детей пенсионеров, инвалидов и др. граждан не желающих проявлять социальную активность, которая в свою очередь определяет потребительскую способность.</span>
7. Ребенок имеет право на здравоохранение и социальное обеспечение, включая социальное страхование.
4. Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или
психологического насилия, эксплуатации, оскорбления, небрежного или
грубого обращения как со стороны родителей, так и законных опекунов или
любого другого лица, заботящегося о ребенке.<span>
1. Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие.
</span><span>
право на еду
5. Ребенок, лишенный своего семейного окружения, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством.
право на медицинскую помощь
</span>6. Ребенок имеет право на уровень жизни, необходимый для его
физического, умственного, духовного, нравственного и социального
развития. Неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок
должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые
обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и
облегчают его активное участие в жизни общества.2. Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи.3. Ребенок имеет право на свободу личности, свободу мысли, совести и
религии. Это право включает в себя свободу выражать свое мнение в
устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства
или с помощью других средств по выбору ребенка.<span>право на обучение</span>