Ответ: Г
Объяснение: А - рефлекс, Б,В -этикет.
Согласно Закону РФ от 7 февраля 1992 г. № 2300-I «О защите прав потребителей» (далее – Закон о защите прав потребителей) потребителем является гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) исключительно <span>для личных, семейных, домашних и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности. Потому, что это определение должно чётко обосновываться и прописываться в законе том или ином государстве и люди, так как не все люди знают о своих правах и кто кем является в такой ситуации!</span>
Традиция – это все принятое правило, которое должно как
максимум устраивать всех. Если будет придумывать правила и сякие нормы только
один человек, другие могут быть не довольны и поднимется бунт. Потому , что в
группе люди осознают , что надо делать или нет .
Так сделано для того, чтобы в обществе не было политического абсентеизма (неучастия в выборах). Чтобы граждане были, хоть и насильно, но заинтересованы в политической жизни своей страны
Группа – совокупность взаимодействующих людей, ощущающих свою взаимосвязь и воспринимаемая другими как некое сообщество.
Классы – большие социальные группы, различающиеся по их роли во всех сферах жизнедеятельности общества, которые формируются и функционируют на основе коренных социальных интересов. Классы имеют общие социально-экономические и психологические характеристики, ценностные ориентации, свой “кодекс” поведения. Социальные слои – это промежуточные или переходные общественные группы, не имеющие ярко выраженного специфического отношения к средствам производства, следовательно, не обладающие всеми признаками класса.
Страта – социальная группа, отличающаяся (ограниченная) по своему статусу в социальной иерархии общества по какому-либо параметру – тип профессии, уровень дохода и т.п. Понятие “класс” при этом используется как собирательный термин, отражающий совпадение статусов людей, ведущее к однородности и одинаковой социальной позиции.
