1-б
2-А
3-в
4-г
Если не так что-то отпишитесь в коментарии исправлю
Человек, поистине становится человеком(индвидом) именно в обществе, которое в свою очередь учит его жить. большинство людей подвержены чужому мнению, а значит и совершают множество поступков не по своим убеждениям. А также, правильно говорят, что чедовек учиться действительно жить, именно совершая ошибки и когда жизнь сопровождается какими-то падениями, но как говорится, за падениями существуют и просветы, а значит не все так плохо.
Более того, важно и то, что человек стремится саморазвиваться, а значит учит себя самостоятельно, без стоящего сзади человека, совершать какие-то поступки, принимать решения и пр. Не попробовав, не узнаешь, что хорошо, а что плохо.
тут как-то мысль остановилась, не знаю, в ту сторону ушла или нет, попробуй додумать.
Трад.: ручной характер труда, основной фактор производства- земоедельческий труд, соц. структура: сословия, полит. жизнь: теократия
инд.: машинный характер труда, основной фактор произв-ва- капитал, соц. структура: классовое разделение, полит. жизнь: правовое государство
постинд.: развитие информац. технологий, осн. фактор произв-ва: информация, соц. структура: страты, полит. жизнь: полит. партии, гос-во
<span>Социальные и экономические процессы неразрывно связаны между
собой, потому что социальные выплаты напрямую зависят от экономики страны
(полноты ее бюджета). Эти процессы нередко объединяют в одну группу социально –
экономических прав.</span>