Употребление табака : ухудшенное действие мозга , рвота , худение , ухудшение действия работы легких , уменьшение на 20 % что родиться здоровый ребенок и в конце концов смерть .
Употребление алкоголя : Рвота , потеря вкусовых рецепторов , ухудшенное действие кровянной системы , отказ легких , уменьшение памяти и смерть .
Наркотические вещества : отказ нервов и рецепторов мозга , продажа всех денег на вещества ( что я забыл сказать о алкоголе ) привыкание , уменьшение на 70 % что родиться здоровый ребенок и смерть
Единичное употребление ( именно действует на все ) : Смерть не грозит , возможное привыкание ( с наркотиками в 2 раза больше ) , побочные эфекты ( называть не буду )))) ну и на этом можно остановиться .
Экология (наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей их средой)
Биология (наука о живой природе)
География (наука о земле)
Геология (наука о Земле, её форме, строении, составе и развитии)
Химия (наука о веществах, их свойствах и превращениях)
Физика (изучает разнообразные явления природы)
Астраномия (наука о небесных телах)
Подростковый возраст- период жизни человека от детства к юности в традиционной классификации (от 11-12 до 14-15 лет). В этот самый короткий по астрономическому времени период, подросток проходит великий путь в своем развитии; через внутренние конфликты с самим собой и с другими, через внешние срывы и восхождения он может обрести чувство личности. [11]
Подростковый возраст протекает очень бурно, самый затяжной и самый острый. Можно говорить о трех кризисах, которые сливаются воедино и переживаются подростками, а значит, о трех группах причин, которые делают возраст труднее.
(что?)Аллергия,(что?)акватория,(кто?)архиепископ,(кто?)апсида,(кто?)апостол,(что?)биоиндикаторы,(что?)бортничество,(что?)вегетация,(коков?)волок,(что?)волхвы,(какой?)дебелый,(что?)дельта,(что?)епархия,(что?)епископия.
У добра есть свои "секреты", о которых, следует помнить. Во-первых, как и все моральные феномены, добро есть достоинство побуждения (мотива) и результата (действия). Благие побуждения, намерения, не проявившиеся в действиях, еще не есть реальное добро: это добро, так сказать, потенциальное. Не является в полной мере добром и хороший поступок, ставший случайным результатом злонамеренных мотивов. Однако эти утверждения далеко не бесспорны...
<span>Во-вторых, добрыми должны быть как цель, так и средства ее достижения. Даже самая благая цель не может оправдывать любые, особенно безнравственные, средства. </span>
<span>(Т.В.Мишаткина, современный ученый) </span>
<span>1) Какие два "секрета" добра раскрывает автор? </span>
<span>2) Проиллюстрируйте примером мысль Т.В.Мишаткиной о том, что добрые побуждения могут не проявиться в действии. </span>
<span>3) Почему автор оценивает несовершенное действие как добро? </span>
<span>4) Что, по мнению автора, отличает добро реальное от добра потенциального? </span>
<span>5) Приведи пример доброго поступка. Выдели в нем побуждение (мотив), цель, средства и результат.</span>