В переводе с немецкого рисовать-ziehen
24 февраля 1917 г. свершилась Буржуазно-демократическая революция. 1 марта 1917 г. с связи со сложившимися обстоятельствами царь Николай II был вынужден отречься от престола и 2 марта 1917 г. возникло двоевластие: Буржуазное временное правительство во главе с князем-помещиком Львовым и Петроградский совет солдатских и рабочих депутатов во главе с Владимиром Лениным.
В Казахстане с марта 1917 г. стали создаваться советы солдатских и рабочих депутатов. Всего было создано 25 советов, из них 8 рабочих, 10 крестьянских и 7 солдатских. Параллельно создавались и местные органы Временного правительства. В Казахстан были направлены комиссары Временного правительства. В Тургайской области комиссаром был назначен Алихан Букейханов, в Семиречье – Мухамеджан Тынышпаев, в Туркестане – Мустафа Шокай. Создавались исполнительные комитеты. С мая 1917 г. исполнительные комитеты начали создаваться и в аулах.
Временное правительство продолжало политику царского самодержавия и из-за своей империалистической сущности не старалось решить национальный и аграрный вопросы. Вопрос о самоопределении национальных окраин даже не ставился.
Важными итогами Февральской революции стали утверждение широких политических свобод и демократизация общественной жизни.
Отрицательные последствия Февральской революции: а)Не был решен вопрос о выходе из I Мировой войны.б)Не был решен вопрос о земле. в)Не был решен вопрос о сломе старого аппарата управления на местах. г)Не был решен вопрос о власти в стране.
Положительные моменты Февральской революции: а)Создание предпосылок для решения вопроса о выходе России из I Мировой войны. б) Было уничтожено самодержавие, опора дворянства, прекращено изъятие земель у казахского народа, изъятые земли были возвращены. с)На родину вернулись казахские тыловые рабочие и этим была частично снята социально-политическая напряженность.
Суть в совокупности проблем, относящихся к авторству древнегреческих эпических поэм «Илиада» и «Одиссея» и личности Гомера.
Ролик,колик,колок,роки,клок,крик,лик,лор,кол,коло,оклик,клик.
Катран,таракан,антара,кант,танк,карта,канат,ната,кран,на,ара.
Утконос,носок,сукно,тонко,тонус,косу,куст,сок,кот,сток,стон,откус,ток.
Это отрасль возрастной педагогики, занимающаяся изучением закономерностей воспитания и элементарных форм обучения детей в дошкольном возрасте.
