Думал, что не найду вопрос по немецкому языку!
И-так, что конкретно вас интересует?
Союзы denn, weil и darum переводятся одинаково и означают "потому".
Однако weil больше употребляется в устной речи, а denn - в письменной.
После них идет ответ на вопрос, потому что...т.е. ставится подлежащее, а уже затем глагол.
<span>Распашка склона приводит к смыву почвы. Распашка поперёк склона способствует сбережению почвы.</span>
Планета через 50 лет может быть будет или очень загрязненная, или очень экологическая, а может ничего не изменится.... Но в связи с тем что технологий на планете развиваются очень быстро - все может очень изменится... А может кто нибуть создаст величайшее открытие, как Альберт Эйнштейн с гравитацией, только не с гравитацией а может магией или с потусторонними мирами на дне окена. Или изобретут что нибуть что может на всегда изменить жизнь начелений земли... Например если кто нибуть изобретет машину времени то может начатся война... А потом они как узнают о нас может начнется война, или все решится дипломатический... За 50 лет многое может изменится так что я не смогу точно сказать свое представление о ней... Как говорится - "Поживем - увидим". Можно вмдеть планету по разному.Лично я ее вижу чистой и продвинутой.Там будут летающие машины и дома.Еще планета будет чистой.На земле не будет войны.Все люди будут жить легко!
Я считаю что не стоит так как изначально производитель заявил что глина самозатвердевающая.и скорее всего изделие может полопаться
Я считаю, что тесты необходимы для того, чтобы выявить слабые стороны человека. Однако, такой подход вовсе не обязателен ко всем предметам, тк нет смысла учить или же разбираться в том, что тебе попросту не пригодится. Большинство учеников заучивает информацию на неделю или две, тратя на это достаточное количество времени, которое они могли бы потратить лучше уж на тот предмет, в котором заинтересованы, что было бы разумнее и правильнее. Взять, например, школы с профильным уклоном на технические/гуманитарные предметы. Исходя из статистики, большинство учащихся в подобного рода заведениях не заинтересовано в гуманитарных/технических предметах, следовательно у них нет никакого желания учить эти предметы, а тем более писать какие-либо работы по ним. Как компромисс можно предложить грамотно составленный тест, который будет охватывать общие вопросы и лишь действительно необходимую информацию, что, в свою очередь, облегчит жизнь как школьникам, так и учителям. Однозначного ответа нет, ведь каждый считает по-своему, а каждый (почти) учитель находит свой предмет самым значимым, а это весьма затрудняет положение детей. Опять-таки останусь при мнении, что тесты, если и должны быть, то только те, которые обязан написать просто каждый.