Нам так же говорили, когда я сдавал ОГЭ, правда это было в 2015 году, но всё же. Один пацан сдал ОГЭ без снилса и когда об этом уже в 10 классе узнала классная, то она сильно удивилась и спросила "А как же ты тогда сдавал экзамены?". Но тогда снилс только ввели и поэтому ещё можно было как нибудь обойтись без него, мол не отработано система и т. д. Но сейчас лучше пойти сделать, чем потом год не пойми где быть, тем более это не так долго.
Итоговые контрольные работы обязательно нужно сдавать в 9 классе. Оценка за контрольную влияет на оценку в аттестате. Так же итоговые переводные контрольные работы обязательны, они необходимы для тех учеников, которые идут в 10 класс(хотя пишут их все ученики).
Лично у меня отношение к ОГЭ/ЕГЭ 50/50. Сейчас,по-моему мнению, пытаются усложнить сдачу экзаменов: хотят добавить новые и достаточно сложные экзамены(Историю, Физику), но в тот же момент я понимаю, что это делают для того, чтобы большее количество учеников не сдали экзамены и пошли на дворников или на уборщиков, ведь достаточно много людей с профессией Экономист и их сейчас, как грязи и следовательно они просто сидят без дела.
В настоящее время еще не решено сколько будет экзаменов ОГЭ в 2020 году. С большей вероятностью количество экзаменов в 2020 году останется таким же, то есть 4. Есть разговоры о введении пятого экзамена, это экзамен по иностранному языку, но вряд ли за год успеют подготовить все для этого.
Такого рода задачи решаются по одному и тому же алгоритму. Скорость плавательного средства (в данном случае - баржи) обозначают какой-либо буквой, например, "v", а скорость течения реки другой буквой, например,"u". Тогда скорость плавсредства при движении по течению будет "v+u", а скорость плавсредства при движении против течения "v-u". Время движения плавсредства при движении по течению будет t1=S1/(v+u), а врем движения плавсредства при движении против течения будет t2=S2/(v-u). Очевидно, нет необходимости пояснять, что S1 и S2 расстояния, пройденные по течению и против течения, а t1 и t2 - соответственно времена, затраченные на эти движения. Ну и наконец можно составить уравнения по заданному про времена условию. В данном случае задано такое условие: t1+t2=4. Иногда в условии задается разность этих времён, например t2-t1.
И всё. Внимательно прочитав и поняв алгоритм, с задачами подобного типа справится даже первоклассник, который овладел такими понятиями, как скорость, быстрее, медленнее.
