<span>для разработки эмблемы организации, учитывая, что она должна будет печататься на маленьких визитных карточках и на больших плакатах;
векторный, так как не теряет четкости при маштабировании. Эмблемы обычно рисуются небольшим колвом графических примитивов
----
для редактирования цифровой фотографии
растровый, так как фотография содержит множество деталей, которые трудно передать графическими примитивами</span>
4) вариант отпадает сразу,т. к. цифры расположены в порядке возрастания
1) вариант тоже отпадает, т. к. число 19 может быть получено только путём сложения 10 и 9, а это недопустимо по условию
3) вариант тоже не подходит, т. к. детям предлагают 3 числа, то есть в центре должно находится такое число из которого можно получить 2 числа, число 18 можно получить только одним способом это 9+9, но в этом случае число 8 мы никак не получим
2) вариант является верным
Var x1,y1,x2,y2,r:real;
begin
write('Введите x1,y1');read(x1,y1);
write('Введите x2,y2');read(x2,y2);
r:= sqrt(sqr(x2-x1) + sqr(y2-y1));
write('расстояние между двумя точками = ',r);
<span>end.</span>
var
x, y, R, Oa, Ob: real;
begin
writeln('Введите радиус окружности R');
readln(R);
writeln('Введите координаты центра окружности');
readln(Oa, Ob);
writeln('Введите координаты точки');
readln(x, y);
if (x > (Oa - R)) and (x < (Oa + R)) and (y > (Ob - R)) and (y < (Ob + R)) then
writeln('Точка с заданными координатами лежит внутри круга')
else
writeln('Точка с заданными координатами лежит вне круга');
end.
Если все правильно, отметь решение как лучшее)
Аналогично
begin
for var a := 100 to 999 do begin
for var b := 100 to 999 do begin
if a * b = a + b then writeln(a,'-', b);
end;
end;
end.