Говорят надо было 200 дней чтобы прайти по этому пути оно было выстроено через горы и пустыниИстория появления Великого Шёлкового пути
Великий Шёлковый путь –
трансконтинентальный путь древности и
средневековья между Востоком и
Западом, начал функционировать как
регулярная торговая и дипломатическая
артерия с середины II в. до н.э. и существовал
вплоть до XIV века, до открытия морских
путей.В 1877 г. немецкий географ Ф. Рихтгофен предложил термин
«шелковый путь» для обозначения связей между Востоком и Западной
частью Евразии.Это название оказалось исключительно удачным, и им сейчас
широко пользуются ученые, писатели и политики.В силу значимости его
роли в исторических судьбах Евразии, а также его протяженности было
введено прилагательное «Великий»
Существовали отдельные участки Великого Шёлкового пути:«Лазуритовый
путь» - соединял Среднюю Азию и Средний Восток сСредиземноморьем и
Индией,«Нефритовый путь» - связывал Восточный Туркестан с
Китаем,«Степной путь» - из Причерноморья к берегам Дона, оттуда –
ксарматам в Южное Приуралье, а затем – в Прииртышье и к о.Зайсан.
Правила этикета для школьника:
- Ежедневный деловой стиль одежды.
- Входя в школу, обязательно переодеть сменную обувь.
- Прическа должна соответствовать деловому стилю одежды.
- Здороваться и доброжелательно относимся друг к другу.
- Здороваемся со всеми взрослыми, независимо от того, учат они нас или нет
- Обращаемся друг к другу по имени.
- В школе не сорить. Пользоваться урнами.
- Не опаздываем и не прогуливаем уроки.
- Не пользуемся во время уроков телефонами и плеерами.
- Ведем себя культурно.
- Не повышаем голос и не кричим.
- Вежливо разговариваем с взрослыми и между собой.
- Не говорим друг другу плохие слова.
- Не трогаем и не портим чужие вещи.
- На урок физкультуры в спортзал входим в спортивной форме и спортивной обуви.
- Обязательно посещаем общешкольные линейки раз в триместр.
- Любим, дорожим и поддерживаем школьные традиции.
У человека число органов чувств 4
У людей практически нет прав,их постоянно ограничивают,власть в руках 1 человека,он ни с кем не советуется и принимает ришения сам,есть одна идеология,а те кто ее рсуждают приследуются властями
* Ишектән керер, түргә менеп утырыр.
(Суык)
* Аяксыз-кулсыз рәсем ясый.
(Суык)
* Аягы юк, кулы юк,
Тәрәзәгә гөл ясый.
(Суык)
* Үзе ямьсез ыжгыра,
Кар буранын туздыра.
(Буран)
* Йон түшәгем ертылды,
Бөтен дөнья йон булды.
(Буран)
* Котыра да үкерә,
Бөтен җирне тутыра.
(Буран)
* У-у, улыйдыр,
Йоннан бура бурыйдыр,
Койма белән урыйдыр.
(Буран)
* Кышын ята таштай,
Язын чаба аттай.
(Боз)
* Көзен туа, язын үлә.
(Боз)
* Утта янмый,
Суда батмый.
(Боз)
* Тышка куйдым − таш булды,
Өйгә керттем − су булды.
Инде нихәл итәем,
Утка куйсам − бу булды.
(Боз)
* Мамык юрган,
Кат-кат сырган,
Үзе суп-суык.
(Кар)
* Менә ята җәүһәр таш,
Алыйм дисәң, юк була.
(Кар)
* Элек үзе судан туды,
Хәзер үзе су тудыра;
Ак мамык кебек,
Ялтырый алмаз кебек.
(Кар)
* Ак ябалак ак киезгә ятыр.
(Кар)
* Мамык түшәгем
Җиргә түшәдем.
(Кар)
* Ак ашъяулык таптык,
Җир өстенә яптык.
(Кар)
* Канатсыз оча,
Аяксыз чаба.
Тышта өелә,
Өйдә җәелә.
(Кар)
* Ятты-ятты да елгага карап чапты.
(Кар)
* Суык булса тик ята,
Һичбер сүз дәшми,
Каты салкын кышларда да
Сабыр итә.
Яз башында көн җылынгач
Йөгерә башлый,
Бик эсседә канатлана,
Очып китә.
(Кар)
* Бабай килгән сагынып,
Ак чикмәнен ябынып.
<span>(Кыш килү)</span>