1. <span>Первая - возникновение конфликтной ситуации, Вторая - осознание конфликта, Третья-внешнее проявление конфликта, Четвертая - решение, завершение данного конфликта. ( тут с примерами составить легко, доделай)) 2. К стратегии можно отнести: соперничество, не честная игра, честная, стратегия проиграть-проиграть (это когда одна из сторон идет на проигрыш и тянет за собой вторую). Лично я придерживаюсь стратегии - честной игры, ибо совестно) 3. Посредник смотрит на конфликт без эмоции, видя все со стороны, поэтому он может сказать как есть.</span>
Зачастую эмоции внутри нас играют злую шутку, они бывают положительными и отрицательными. Иногда благодаря нашей эмоциональности мы делаем неожиданные поступки, от радостных и счастливых в наших сердцах рождаются добрые желания, например, завести домашнего питомца или сделать подарок дорогому человеку. Даже когда мы чувствуем на душе легкость и гармонию с собой, нужно быть очень осторожным со своими эмоциями, всегда нужно быть рассудительным и задумываться о будущем. Ведь эмоция она проходит, а поступок остается, желание приобрести собаку возможно было мимолетным, а пса вы уже купили, эмоция прошла, желание исчезло, а собака у вас квартире, но она вам не нужна.И что же делать? Прежде чем принять какое-либо решение, нельзя торопиться с выводами, нужно все обдумать и взвесить. А если мы испытываем негативные эмоции: раздражение, агрессия, истерика, слезы, какие выводы мы может предпринять, я думаю, что не самые благоприятные как для себя так и для окружающих. Мы можем обидеть близкого нам друга или родного человека, а потом придется краснеть и извиняться. Но этого можно избежать, если мы будет контролировать свои мысли и эмоции, не просто так еще наши предки придумали пословицу "<span>Самый хороший друг и самый злейший враг - это наши нервы". Берегите нервы и не спешите делать выводы.</span>
Система профессионального образования включает в себя совокупность взаимодействующих:
федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и образовательных программ;
учебных заведений, образовательных учреждений, которые имеют лицензии независимо от их организационно правовых форм;
различных предприятий, учреждений и организации (производственных, научных), которые осуществляют научные исследования и функции профессионального образования;
органов управления учреждениями и подведомственных им организаций;
общественных объединений (профессиональных ассоциаций, творческих союзов и т. п.)
Каждое утро делать зарядку, завтракать, занимайся спортом вообщем усовершенствуй себя.
Школа-отпускают рано
Университет-до 7 часов учатся
Школа-уходят из школы домой
Университет-остаются в университете-живут.
Школа-уходят одевать школьную форму.
Университет-можно не одевать школьную форму.