<span>Дело в том, что условием сохранения человека как вида на Земле является изменения человека, которые опережают изменения окружающей среды. Человек не достиг бы того уровня цивилизации, если бы не изменил своих отношений с природой и себе подобными. Следуя за природными изменениями, он подвергался опасности полного исчезновения, как это произошло, например, с динозаврами. Выбрав другую жизненную стратегию, он столкнулся с необходимостью на основе имеющейся информации о мире, целенаправленно его изменять с целью своего сохранения и развития. Но, имея только информацию невозможно адекватно реагировать на происходящие изменения динамически развивающегося мира. Необходимо знание. </span>
"Не бойся, что не знаешь" - даже очень умные люди не могут знать всего, это нормально. "Бойся, что не учишься" - желание учиться, способность к обучаемости гораздо важнее, чем знания сами по себе. То есть стоит бояться проблем с обучаемостью (в силу лени, нерадивости, нежелания учиться).
Ответ:
Если в цитате имеются слова,подтверждающие контекст и аргументы в эссе,почему нет.Но больше конечно цитаты или само содержание и сюжет художественного произведения приводятся как примеры различных жизненных явлений и ситуаций.
Например вы доказываете важность человеческой души , приводя пример главного героя "Над пропастью во ржи"
Злость-доброта,любовь-ненависть,позитиф-негатив,и т.д.
<span>Человек самокритичен, и благодаря самокритике развивается дальше и становиться мудрецом, т.е. благородным, а низкий человек требует от других того , что сам ничего сделать не может, соответственно не развивается, короче дурак =)</span>
