<span>27 августа 1783 года изобретатель запустил на Марсовом поле свой первый воздушный шар</span>
аиболее частым примером коэволюции является взаимодействие в системе «хищник-жертва». Приспособления, вырабатываемые жертвами для противодействия хищникам, способствуют выработке у хищников механизмов преодоления этих приспособлений. Длительное совместное существование хищников и жертв приводит к формированию системывзаимодействия, при которой обе группы устойчиво сохраняются на изучаемой территории. Нарушение такой системы часто приводит к отрицательным экологическим последствиям.
Негативное влияние нарушения коэволюционных связей наблюдается при интродукции видов. В частности, домашние козы и кролики, интродуцированные в Австралии, не имеют на этом материке эффективных механизмов регуляции численности, что приводит к разрушению природных экосистем.
Можно проще , в трудовой деятельности нам важен результат а не процесс , и она присуща всем , потому что совершая трудовую деятельность в любой сфере мы преследуем цель и удовлетворяем потребность когда у нас появляется результат трудовой деятельности
<span>Вообще,обществознание не является отдельной наукой,а скорее курсом из смеси дисциплин,которые изучаются в рамках этого самого курса. Школьный курс обществознания включает в себя фундаментальные знания по социологии,правоведению,экономике,психологии,философии и гносеологии</span>