1. По улице, подпрыгивая на камнях, гремели телеги. 2. Пройдя полкилометра, отряд свернул направо в рощу. 3. С восходом солнца туман жмётся к земле и исчезает, оставляя на траве блестящие горошинки росы. 4. Несколько минут солдат пролежал, не открывая глаз. 5. Учитель говорил чётко, ясно выговаривая каждое слово.
В 10-ти предложениях не смогу, но по стараюсь хоть, что-то)
Вообще, скажу кратко, но так, чтобы можно было продолжить ещё несколько предложений!)
"До нас хотят до нести, то, что некоторые из нас говорят не подумав, а нужно, чтобы каждое слово продумали. Ведь не подумав мы можем сказать что нибудь не то и обидеть этим человека. Как стрела может попасть не туда и навредить этим, если не при целится."
Знаю почти не чем не помогла, но постаралась просто немного объяснить, о чём эта пословица))0))00
21) ватника (кого?) отца - управление, ибо падежный вопрос
22) главное, потому что грам. основа главное - уметь отвернуться
23) эпитет, наверное, ярко образно, да и никакого военного урагана не существует.
24) "и хотелось бы думать", безличное
25) здесь нет назывного предложения
Покоренные (что сделанные?) - прич.
Нач. форма - покоренный
Пост. признаки: страд, невозвратное, сов.вид, прошед. время
Непост. пр: полная форма, мн. число <em>(добавьте какой падеж в контексте, скорее всего И.п.)</em>
Покоренные ( определение, подчеркните волнистой линией)
Расположившиеся - прич.
Нач. форма - расположившийся
П.п: действ, прош.время, возвратное, сов. вид
Неп.пр: мн.число <em>(добавьте про падеж, скорее всего И.п.)</em>
Расположившиеся <em>( определение, подчеркните волнистой чертой)</em>
<em>(Я б написала падежи, но нужен контекст для их определения. Посмотрите, какой падеж у сущ., такой же и причастий)</em>
Да одинаковы:
ворона-корень ворон, окончание -а,основа ворон
сорока-корень сорок, окончание -а,основа сорок.
надеюсь так или я что то перепутала?!