Рисунок можно нарисовать по-разному.
"Я такой же, как и ты"
Само объяснение:
Не стоит высоко мерить себя с другими, МЫ тоже люди, не надо лицемерить нас и ставить ниже себя. Не ставь себя на 1 место, ты же не знаешь, каков этот человек, может, он умеет то, что не умеешь ты.
Нарисовать можно так...
2 человека, стоящих друг другу лицом, а внутри 2 сердца. Надпись тоже должна быть. " Я такой же, как и ты"
- Я тоже человек, я индивид!
Смысл данного высказывания в том, что любой вид искусства является значимым и хорошим, если вносит в жизнь и миропонимание людей что-то новое, необычное. Если не является скучным, не заслуживающим внимания или совершенно незаметным и обыденным. Вот так и с людьми... Скуку не любит никто. Всем глубину и необычность подавай, однако общество же и загоняет нас в строгие рамки, стандартизирует. И как эту необычность в себе воспитать с нуля - непонятно. Мы превращаем сами мир в скучный, вот, к примеру, этим ЕГЭ. Но движущая сила эволюции в ярких и самобытных людях, вот в чём смысл, а не в 100 баллах и рутинной работой в будущем. Но это уже другая тема. Примером для высказывания является живопись Пикассо или Поллока. Только некоторые понимали красоту их картин. Но они вносили в мир что-то новое и априори не были скучными. И в итоге, стали знаменитыми художниками, исключительными в своём роде. Таким образом, главное правило для искусства - это побороть скуку, найти отклик в душе человека и преобразить его.
Источник: https://www.kritika24.ru/page.php?id=15791
Отношение общества и государства к насилию определяется тысячами причин – историей и культурными традициями данного народа, конкретной политической и экономической ситуацией, личными качествами носителей власти, степенью развитости или неразвитости структур гражданского общества. Но и абстрагируясь ответикес
1. Т<span>ворческие - виды потребностей представляют собой удовлетворение в разных видах деятельности: художественной, научной, технической. Люди очень разные. Есть такие, которые не могут без творчества. Они даже согласны отказаться от чего-то другого, но не могут существовать без него. Такой человек - высокая личность. Свобода занятия творчеством для них превыше всего.
2.М</span>атериальные - потребности основаны на удовлетворении их с помощью продукции, созданной людьми. К ним относятся: одежда, жилище, транспорт, бытовая техника, инструменты, а также все то, что необходимо для работы, отдыха, быта, познания культуры. Другими словами, человек нуждается в жизненных благах.
3.Со<span>циальные - Такой вид связан с потребностью общения, положением в обществе, определенной жизненной позицией, завоеванием уважения, авторитета. Человек не может существовать сам по себе, поэтому ему необходимо общение с другими людьми. Социальные потребности возникли со времен развития человеческого общества. Благодаря таким потребностям, жизнь становится наиболее безопасной.
4.Н</span><span>равственное самосовершенствование и психологическое развитие - это виды потребностей человека, при которых он обеспечивает себе рост в культурно-психологическом направлении. В этом случае человек стремится стать глубоко нравственным и ответственным морально. Такие потребности способствуют приобщению людей к религии. Нравственное самосовершенствование и психологическое развитие становятся доминирующими потребностями для людей, достигших высокого уровня развития личности.
5.О</span><span>рганические - Эти потребности связаны с развитием человека, с его самосохранением. Органические потребности включают в себя множество нужд: еда, вода, кислород, оптимальная температура окружающей среды, продолжение рода, сексуальные желания, безопасность существования. Данные потребности присутствуют и у животных. В отличие от братьев наших меньших, человек нуждается, например, в гигиене, кулинарной обработке продуктов питания и других специфических условиях;
6. Э</span>кзистенциальные - Потребность иметь смысл жизни.<span> то э.потребности - то, что как ты считаешь нужно тебе для существования. Причем такого, которое именно ты считаешь нормальным.</span>
