знаю, поэтому свою годовалую дочку воспитывать начали с рождения, не позволяя ей лишнего и направляя ее характер в нужную сторону. больше всего не понимаю своих родителей, которые все время выговаривают мне: "что вы ее воспитываете? ребенка нужно любить, а ваше воспитание никому не нужно!" но мне кажется, что если ребенка только любить (тем более в первые три года), то он потом вашу любовь воспринимать перестанет и просто сядет родителям на голову
Все что Вы написали, это печально и Вашу дочь нужно лечить от алкоголизма и только потом с ней вразумительно разговаривать.
Вы, к сожалению, дочь упустили и теперь пожинаете плоды Вашего доброго воспитания, может когда дочка была маленькая, нужно было ей по заднице давать и где то голос повысить.
Вы думаете о грехе и не хотите чтобы дочь сделала аборт, но Вы не задумались о том, что во время беременности дочь курит и пьет, и у нее есть риск родить больного ребенка, да и какое воспитание она может дать ребенку, если его уже называет тварью?
У вас какая то безвыходная ситуация и я Вам сочувствую.
Воспитание ребенка эффективно, когда его можно положить поперек лавки. Это старая русская истина. Потом начинается перевоспитание, что гораздо сложнее.
Теперь о послушности. Какова Ваша цель? Воспитать умного ребенка или воспитать послушного ребенка? Из послушных детей чаще всего вырастает посредственность. Вам это нужно? Понимаю, понимаю, с послушным ребенком проще. Но задумайтесь о будущем ребенка!
Надо давать ребёнку поле деятельности. Изобретательность уже включает в себя изготовление поделок из природных материалов, сборка изделий из конструкторов ( очень полезный вариант). Пластилин, цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы, трафареты, краски, цветные карандаши - всё это должно быть у ребёнка в его детском уголке в прямой доступности. Как можно чаще занимайтесь сами с ребёнком. Предлагайте ему делать всякие поделки. Даже если у вас нет времени сидеть около него, то можно его просто настроить, дать ему задание, а самим заниматься своими делами, постоянно контролируя его процесс творчества. При выполнении вашего задания хочешь- не хочешь, а ребёнок будет сам додумывать, как и что ему сделать, изобретая что-то новое к вашему заданию. И обязательно хвалить и поощрять.
Бенджамин Спок "Ребёнок и уход за ним".
Борис и Лена Никитины "Мы, наши дети и внуки".
Аллан Фромм "Азбука для родителей".
Людмила Петрановская "Тайная опора. Привязанность в жизни ребёнка".
Ольга Маховская "Как спокойно говорить с ребёнком о жизни, чтобы потом он дал вам спокойно жить".