Вопрос интересный и может сбить школьника, поэтому разберем его подробней.
Что такое каменная оболочка? Это литосфера, земля, в которой живут черви, мелкие простейшие, некоторые животные вроде крота.
Что такое водная оболочка? Это гидросфера. Океан, моря и реки, озера. В них живут рыбы, некоторые млекопитающие, простейшие и водоросли.
Что такое воздушная оболочка? Это атмосфера. В ней живут и то не всегда птицы.
Ну а что такое граница оболочек - это поверхность земли, где соприкасаются почка, воздух и вода. И именно тут живет больше всего живых существ. Это млекопитающие, насекомые, птицы, простейшие, и многие другие.
Даже человек живет на границе оболочек и дышит воздухом, пьет воду, а ходит по земле и питается ее плодами.
Крыша над головой, кровать, работа, еда, вода, деньги, половой партнер, собеседник, по желанию - дети и семья по желанию. Дом должен быть теплый, туда должен быть проведен интернет, электричество, вода, канализация, отопление и т.д
Хлорофилл, так называется вещество, которое придаст растению зеленый вид. Правда это очень приблизительно. Все тесно связано с обменным процессом фотосинтеза, проходящем внутри растения. Растения поглощают солнечный свет, дарят при этом нам кислород. Однако поглощая свет солнца, зеленый цвет спектра растениями, а именно хлорофиллом отражается и не поглощается. Это придает окраску растению.
Прочтите информацию скриншота, там рассказано подробно о процессе фотосинтеза. Затем, посмотрите видео. Они очень познавательны, посмотреть такие видео увлекательно в любом возрасте.
А усвоив то, какую роль играют зеленые растения в нашей жизни не ломайте веток деревьев. Лучше дерево посадите.
На уровне третьего класса мне, пожалуй, будет трудновато ответить, поскольку я эту тему освещаю студентам нашей кафедры на лекциях по физиологии растений на первом курсе, а как объяснить сложные процессы почвообразования таким маленьким деткам не знаю, но попробую.
Да, дождевые черви безусловно, влияют на плодородие почвы, способствуют ее восстановлению и обогащению организмы питаются органическими остатками растений и животных, превращая их в гумус - самый важный для растений слой почвы толщиной 20-30 см.
Но основная роль в создании плодородия почвы принадлежит самым маленьким организмам на земле - бактериям или микроорганизмам. В 1 г почвы содержатся миллионы бактерий, великих тружеников, именно они отвечают за создание плодородия почвы. При этом бактерии бывают разные, то есть выполняют разные виды работ в почве.
Одни отвечают за разложение растительных и животных остатков в почве. Другие за превращение их в простые вещества, доступные растениям (нитраты). Третьи способны забирать газ азот из воздуха и превращать его в питательные вещества. Этот процесс называется азотфиксацией. А делают они это совместно с растениями - горохом, бобами, фасолью, на корнях которых образуют клубеньки.
Человек относится к варианту «3» - потребителям или иными словами к «едокам». Его объединяют с другими животными, которые пользуются благами производителей «кормильцев»: растений, деревьев, получая от них кроме еды, еще и кислород. А в обратном направлении отдает растениям - углекислый газ. К разрушителям человека отнести нельзя, под этими паразитами подразумеваются, например, грибы, которые выполняют роль мусорщиков или могильщиков по переработке умерших отходов в минеральные удобрения