Конечно нужны. Любые знания полученные в школе мы используем в дальнейшем. Возьмем например такой урок как математика. Затеял например человек ремонт,купил весь материал,все готов делать ремонт. А оказалось что он купил мало обоев и смог поклеить только пол комнаты,или же например купил не достаточное количество краски/клея. Тут все нужно было высчитать,а потом только уже идти покупать все.
Или возьмем какую нибудь акцию в магазине, как понять что тебя не обманывают? Написали что товар стоит 380р и повесили большую наклейку АКЦИЯ 90% - соответсвенно ты не будешь проверять сколько он стоил,потому что видишь слово акция и тебе не до мелочей. А приходишь и пробиваешь этот товар или по той цене что он стоит (без акции) или еще дороже - чем тебе не пример?
Ну и таких примеров очень много
№15
По условию береза ниже тополя. Допустим у тополя высота(60) у березы (50).
Липа выше клена, но ниже березы. Значит липе можно присвоить высоту(30) а клену (20).Сосна ниже тополя - странно. Но по условию так. <span> самый высокий тополь, а самый низкий клён</span>
Сколько можно передать букв за 3 секунды по каналу связи с пропускной способностью канала 2000 бит/сек
2000*3/8=750 однобайтовых символов
Сколько в среднем можно передать букв русского текста в секунду по каналу с пропускной способностью С = 1000 двоичных единиц/cек?
33 буквы
32 = 2^6, 6 бит на букву
1000/6 = 125 букв
Определите битовые представления для следующих чисел: 5; 13; 21; 27.
101
1101
10101
11011
1) 32768
2)5,5 и 44
3)2048 и 2097152
4)12288 и 1258912
5)1024
6)850
534;;:5)))7&;45;4533;446$$78(5544533445433;)6готово