Я думаю, что в качестве средства воспитания применять физические наказания не допустимо. Физические наказания - это есть насилие, а насилие порождает агрессию и жестокость. Ребенок может стать замкнутым и недоверчивым к людям. К тому же, причиняя насилие, мы сами становимся более злыми. Чем применять физическое насилие, лучше объяснить ребенку, что он сделал не так и почему этого нельзя делать.
Знать досканально историю своей страны , культуру своей страны, денег нет, всех вам благ , держитесь там, Аллах Акбар.
Под социализацией <span>следует понимать продолжающийся всю жизнь процесс усвоения культурных (социальных) норм и освоения социальных ролей.
</span>Первичная социализация протекает в кругу близких и родных,первичная социализация – это обучение социальным нормам в первой половине жизни. Следовательно, это родители, семья, соседи, <span>это малые контактные сообщества, где люди знают друг друга, где между ними существуют неформальные, доверительные отношения.</span>
На Руси учебные заведения именовались училищами: слово школа вошло в обиход начиная с XIV века. Уже в первой половине XI века нам известны дворцовая школа князя Владимира в Киеве и школа, основанная Ярославом Мудрым в Новгороде в 1030 году.
Содержание образования, как и в учебных заведениях Запада, составляли восходящие к античности семь свободных искусств: грамматика, риторика, диалектика (так называемый тривиум), арифметика, геометрия, музыка и астрономия (так называемый квадривиум). Особые школы существовали для обучения грамоте и иностранным языкам; в 1086 году в Киеве было открыто первое женское училище.
На данный момент в России единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов
Рано осенью много снега - к ранней весне