Напиши отмене и все чо придумывать то?
<span>1. В основном межличностные конфликты происходят из-за непонимания между людьми, потерь и искажения информации в процессе взаимодействия людей, различия в способах оценки деятельности и личности друг друга, психологической несовместимости и т.д.
2. Например, между учителями и учениками. Основой школьного конфликта может быть неудовлетворенность оценкой, обвинение учителя учеником в ограничение его прав и т.д.
3. Третья сторона, которая может объективно рассмотреть конфликт и привести к решению конфликта.
4. Думаю, что началом конфликта, однако, не полностью в этом уверена.
5. Рассмотрим ситуацию, ученик начинает плохо себя вести, в силу каких - либо обстоятельств. Учитель начинает отвлекаться на ученика, делать замечания. Таким образом, отвлекается весь класс, теряется время, которое могло бы быть потрачено на освоение материала. Что еще хуже, учитель может повышать голос и переводить свой гнев на других учеников, которые ни в чем не виноваты, это причиняет психическое неудобство, беспокойство и т.д.</span>
Играя на фортепиано мы развиваем мелкую моторику,играйте на фортепиано,развивайся!
Действие закона стоимости в мировом х-ве выражается в том, что обмен товаров на мировом рынке происходит не на основе нац.
Действие закона стоимости во всемирном хозяйстве выражается в том, что обмен товаров на мировом рынке происходит не на основе национальных общественно необходимых затрат труда, а на основе среднемировых затрат. Другими словами, международный товарообмен базируется на интернациональных издержках производства, которые определяются среднемировым общественно необходимым рабочим временем, требующимя для изготовления товара при среднемировых общественно нормальных условиях производства - производительной силы и интенсивности труда.
Действие закона стоимости нельзя абсолютизировать, ибо его роль в рыночной системе хозяйствования имеет ограниченный характер. Этот закон достаточно убедительно объясняет экономические мотивы поведения товаропроизводителя, продавца. Но, оставаясь в рамках действия только этого закона, трудно, а в ряде случаев и невозможно объяснить экономическое поведение другого субъекта рынка - покупателя, потребителя.
Действие закона стоимости проявляется в стихийном колебании цен товаров вокруг их стоимости в процессе конкурентной борьбы товаропроизводителей. Цена товара совпадает с его стоимостью лишь при равенстве спроса и предложения. Чаще всего цена товара отклоняется от его стоимости под влиянием изменения соотношения спроса и предложения товара. Превышение цены товара над его стоимостью вызывает увеличение производства данного товара. И наоборот, снижение цены товара ниже его стоимости ведет к сокращению производства товара. Это значит, что закон стоимости служит стихийным, регулятором, развития общественного производства.
Действие закона стоимости проявляется прежде всего в стоимостной форме учета затрат труда.
Охарактеризуйте действие закона стоимости на рынке и функции, которые он выполняет. Проверьте себя, правильно ли поняли содержание ОНЗТ.
Отрицание действия закона стоимости при социализме является теоретически несостоятельным и практически вредным.
Экономисты плохо изучают действие закона стоимости в социалистическом производстве.
В каждой формации действие закона стоимостихарактеризуется своеобразными чертами. При простом товарном производстве колебание цен происходит вокруг стоимости. При капитализме закон стоимости модифицирует свое действие: на домонополистической стадии колебание цен осуществляется вокруг цен производства, при империализме появляется монопольная цена. Своеобразие действия закона стоимости в различных формациях определяется господствующими здесь производственными отношениями.