Я предлагаю разделение кол-ва домашнего задания по уровню знаний( двоечникам—больше;отличникам—меньше) и вообще его сокращения, введение новой системы оценивания по немецкой системе от 6 до 1. Ещё можно сократить классные часы и распределить их равномерно во время уроков преподавателя-классного руководителя, заменять некоторые проверочные работы на викторины, где даже самый незаинтересованный ученик может проявить желание. А самое главное—учителям нужно давать каждому то,чего нет в учебниках,поскольку сейчас нынешние учебники,с моей точки зрения,не раскрывают тем.
1. Веб дизайнер
<span>2. Оптимизатор сайта
</span>3. Блоггер
4. Тренд-вотчер
5. Комьюнити-менеджер
6. Администратор негосударственного пенсионного фонда
7. Составитель частных библиотек
8. Консультант по стилю
<span>9. Менеджер по благотворительности.
</span>10. Нано-медик
Ну видимо то, что он гуляет перед сном.
то, что он капитан не говорит о том, что он лидер или самый ответственный - капитаном могут выбрать кого угодно.
а вот заставить себя каждый день гулять перед сном это нужно быть довольно огранизованым человеком
Потребность творчества , познания .Потребность узнавать о Боге общаться с ним через молитвы , а так же религия и т.д.
Могу только 2, поищи в учебнике точно есть ...общих предков