Например:
1)ребенку не хочется собирать свои игрушки, но он должен овладеть умением преодолевать это непосредственное побуждение и следовать соответствующей социальной норме.
2) —школа ( общество )—
развитие так же зависит от того общества , в которое может человек попасть например :
общество людей , которое занимается спортом , не имеет вредных привычек , любит читать , значит и сам человек будет соответствовать такому обществу
Если общество плохое - наоборот
3) —отношение к человеку—
например : люди не гнобят его , общаются , поддерживают и оказывают помощь , значит человек будет дружелюбным и общительным
если же общество издевается , обижает , возможно бьет , то человек вырастет злым , замкнутым ,совершенно не общительным и недоверчивы
<span>Это каналы перехода индивида от одной социальной позиции к другой в рамках социального слоя. (То-бишь брак, карьера, образование, семья и т. д.) </span>
Ответ:
Объяснение:1.если не было бы порядка люди бы сходили с ума от неосознования своих поступков.Чаше всего это приводило бы к необратимым последствиям.Что бы его установить, нужно с самого детства приучать людей к порядку и дисциплине.
2.Справедливость это довольно правильное решение.Пример-Ты списал у своего друга, и в итоге вы получили оба 4, хотя работы выполнены на отлично.Учитель догадался об этом и поэтому снизил оценки.
Многие люди к ней стремятся потому что это решение для всех считается правильным и честным поэтому к ней все и стремятся.
3.Нужно сделать так что бы это хотелось не только тебе ну и другим людям в обществе, тогда вероятнее всего ты сможешь добиться своего.
4.У свободы довольно много понятий в своём роде но я приведу примеры.
Юристы считают слово свобода как новый путь, как начать своему подданому начать всё с чистого листа.А для самого обвеняемому это большой праздник.
5.Так сама природа захотела.Ведь если представить много вещей то можно понять что в каждом из этих отделов есть свои приделы, и свобода здесь не исключение.