На такой вопрос вряд ли кто то даст Вам полноценный ответ на этом сайте, ведь существует множество книг, монографий и диссертаций на эту тему. И никто не будет переписывать их.
<span>Тем не менее назову парочку, которые являются обще признанными. </span>
<span>плюсы: </span>
<span>1) Она есть </span>
<span>2) Она действует, хотя писалась для другой действительности </span>
<span>минусы: </span>
<span>1)много положений изложены в далекой перспективе(правовое государство и гражданское общество). </span>
<span>2) явная ассиметрия закрепленной федерации. (особенно видно после того как стали назначать губернаторов) </span>
<span>3) Не решен вопрос о главе исполнительной власти. (правительство или президент) </span>
<span>4) К какой ветви власти относится прокуратура, и т.д. и т.п. </span>
Мой совет засесть в библиотеке с таким вопросом. А также смотреть практику конституционного суда.
Личная консультация
3 думаю.......................................................................
Проблема загрязнения воды (морей, рек, озер и т.д.) – одна из самых актуальных. Человек своей деятельностью безвозвратно изменяет естественный режим водных объектов отходами и сбросами. Воды на Земле много, пресной воды – всего 3%, остальные 97% – вода морей и океанов. Три четверти пресной воды живым организмам не доступны, так как это вода ледников. Ледниковая вода – это запас пресной воды.<span>В океанах сосредоточена почти вся масса воды. Всем экосистемам суши испаряющаяся с поверхности океанов вода дает влагу. Суша возвращает океану воду. На обмен влагой между сушей и океаном затрачивается большое количество энергии: на это тратится 1/3 энергии, которая поступает от Солнца на Землю.</span>
<span>Что такое самообразование? «Самообразование — это образование, приобретаемое вне учебных заведений, путем самостоятельной работы» . Самообразование — это самостоятельное приобретение учащимися знаний с учетом их интересов и склонностей из различных источников дополнительно к тем, которые получены в стационарных или заочных учебных заведениях. Самообразование как процесс овладения знаниями тесно связано ссамовоспитанием и считается его составной частью. Как понимать эту связь? В чем она заключается? Для значительной частиучащихся старших классов характерна тенденция к постоянномусамоусовершенствованию, стремление развивать в себе определенные качестваличности, искоренять отрицательное в поведении и чертах характера. Говоря иными словами, школьники занимаются самовоспитанием, воспитанием самих себя. Но учащиеся не только ставят перед собой определенную цель, они стремятся достигнуть ее. Для решения поставленной перед собой задачи используются различные пути, в том числе и самостоятельный поиск знаний путем чтения дополнительной научно-технической и художественной литературы, выходящей за пределы обязательной учебной программы. Поэтому в процессе самовоспитания у школьников развивается умение самостоятельно организовать свою деятельность по приобретению новых знаний. Самообразование учащихся является ключом к решению ряда роблемшкольного обучения. Известно, что полученные на уроках знания, особенно в старших классах, нуждаются в закреплении и углублении. В домашних условиях учащийся должен самостоятельно, без посторонней помощи разобраться в новом...</span>
