Это потребности
То, в чем человек нуждается.
<span>Национальное самосознание — это совокупность взглядов и оценок, мнении и отношений, выражающих содержание, уровень и особенности представлений членов национально-этнической общности о своей истории, современном состоянии и будущих перспективах своего развития, а также о своем месте среди других аналогичных общностей и характере взаимоотношений с ними. Включает рациональные (собственно осознание своей принадлежности к нации) и, отчасти, в меньшей степени эмоциональные (подчас неосознаваемое сопереживание своего единства с другими представителями национально-этнической группы) компоненты.
</span>
Этни́ческое самосозна́ние или этни́ческая иденти́чность — эмоционально-когнитивный процесс осознания принадлежности человека в какой-либо этнической общности[1][2]; является проекцией на сознание людей существующих этнических связей, и проявляется в виде этнонима. Один из видов социальной идентификации. В переписях населения и других видах массового статистического учёта используется как основной этнический определитель[1].
Этническое самосознание основывается на противопоставлении «мы-они», общности происхождения и исторической судьбы, генеалогических преданиях, участии в каких-либо исторических событиях, представлениях о «родном языке» и «родной земле». На поздних стадиях развития общества, большую роль в формировании развитии этнического самосознания играет национальная интеллигенция[1].
Национа́льная иденти́чность<span> или </span>национа́льное самосозна́ние<span> — одна из составляющих </span>идентичности<span> человека, связанная с ощущаемой им принадлежностью к определённому </span>этносу<span> или </span>нации<span>. Национальная идентичность не тождественна понятиям </span>национальности<span> или </span>гражданства<span>, хотя они могут быть факторами, оказывающими на неё сильное влияние.
</span>
Дошкольники обучаются в детском саду. Они проводят там весь день. Они ещё малютки, и не умеют правильно и красиво писать, быстро читать, считать большие числа. Так же в садике у них не такая большая нагрузка, чтобы делать дз до утра.
Школьник же уже учиться в школе 9-11 лет, по несколько часов в день (4-8). Его с первых классов учат считать, умножать, делить, вообще считать, читать, мастерить... Углубляются в историю, биологию, изучают различные предметы, такие как физика, химия. Школьник растёт, становиться самостоятельным, сам всё делает и решает. Появляются собственные вкусы, интересы, хобби.
Думать, я тебе помогла)
Явления: гром, гроза, молния, смерч, смена дням ночи, смена времён года, снег, ветер, листопад, дождь.
Я учусь в пятом классе и знаю это.
Мальчик Юра сидел со своей сестрой Аней. Аня подошла к столу и нечаянно уронила мамину любимую вазу. Аня долго плакала. Вот пришли родители ребят. И Юра отважно подошел к маме и сказал что Я разбил вазу, Аня не причем!
