1. К основным элементам духовной жизни общества можно отнести духовные потребности людей, направленные на создание и потребление соответствующих духовных ценностей, равно как и сами духовные ценности 2. Материальные ценности конкретны: машина, дом, деньги. Их можно потрогать. А такие духовные ценности, как совесть, искренность, доброту, нельзя потрогать рукой - они духовны. 3.Ученник, добросовестно выполняющий работу в школе, готовящийся к урокам, он также добросовестен и честен по отношению к окружающим, прислушивающийся к родителям. Это проявление внутренней культуры 4. Современность, наполненная динамикой перемен, выдвинула молодежь на передний план социальной жизни, открыв перед ней двери в мир надежд, новых возможностей. Параллельно с отмиранием существовавших социально-экономических, социально-политических механизмов и выдвижением на передний план новых духовных потребностей, интересов происходит конструирование духовной жизни в целом. Эти процессы обусловливают трансформацию ценностно-нормативной системы, которая характеризуется внутренней рассогласованностью и нестабильностью. 5. Автора нет 6. Джордж Оруэлл, Айн Рэнд, Генри Дэвид Торо 7. Под моралью понимают исторически сложившиеся нормы и правила поведения человека, определяющие его отношение к обществу, труду, людям. Нравственность - это внутренняя мораль, мораль не показная 8. Такого понятия не существует 9. моральная ценность не может быть определённо выделена, это совокупность всего, когда ты можешь понять и не делать того, что заведомо сделает кому-то плохо. 10. Массовая травля в школе, кибербуллинг. 11. Долг материальный и общественный. Материальный подразумевает денежный долг кому то, а общественный проявляется во всех сферах жизни современного человека – на учебе, дома, на работе, в кругу друзей и в обществе. 12. Когда совесть не позволяет не сделать то, что обещал или должен 13. Внутренний голос, который ставит тебя на истинный путь 14. Принятие человека нравственного решения
Шко́ла (от греч. σχολή (scholē)) — учебное заведение (иначе — образовательное учреждение) начального, основного и полного среднего образования. В русском языке наименование «школа» относится также и иногда к высшему профессиональному образовательному учреждению (например, Высшая школа бизнеса или Высшая школа Милиции). <span>В современном мире школа играет определяющую роль в осуществлении права детей на образование. Школа— основной институт всеобщего обучения и воспитания. </span> <span>А также: ШКОЛА: система обязательных упражнений ”в фигурном катании” </span> <span>Откатать школу. </span> <span>ШКОЛА: направление в области науки, искусства </span> <span>ШКОЛА: выучка, достигнутый в чем-нибудь опыт </span> <span>Пройти хорошую школу в армии. Ш. жизни. </span> <span>Репинская ш. в живописи. Создать свою школу в науке</span>