<span>ак случилось, что после печально известной перестройки, мне пришлось круто<span> </span>изменить свою трудовую деятельность. И из области научно- технической перейти в область гуманитарную. Это было вынужденное решение, которое и определило мою дальнейшую судьбу.</span><span>В 1992 году в отделе образования города было решено ввести, ранее нигде не проводимые, уроки этикета и этики для учащихся начальных классов в лицеях и гимназиях, которые ранее успешно существовали, как общеобразовательные школы.<span> </span> И<span> </span>этим предметом учёба детей в гимназии должна была отличаться от воспитания и учёбы детей в школах до перестроечного периода. Программу обучения пришлось составлять самостоятельно, Интернета не было, книг и пособий маловато. Благодаря моей семье, моим школьным учителям и людям, с которыми я общалась в своей жизни, у меня сложилось стабильное мировосприятие, и была заложена основа норм поведения, которые можно определить, как современные принципы этикета.<span> </span> </span><span>Казалось бы, что сегодня, благодаря техническому прогрессу, у нас полно книг по правилам и нормам поведения, общедоступны все ресурсы «мировой паутины» -<span> </span>бери самое лучшее и пользуйся, но, увы, чем дальше, тем больше, не радуют отношения между людьми, способы и методы общения, категоричность суждений и безапелляционность мнений.</span>
Самопознание — это изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя.
1. Процесс - вся жизнь.
2. Цель - смысл жизни.
3. Что должно быть познано - смысл жизни.
4. Способы - уехать в горы, или в местность, куда ещё неприщла цевелизация, и начать всё с "чистого листа", забыть обо всём, сбежать.
Ранее было время угнетения народа и граждан СССР все должны были учится хотя бы хорошо и быть послушными , тогда эта проблема была актуальна , ведь не было психологов , а когда ученик упрямился вместо того что бы с ним поговорить и мирно всё решить ---- БИЛИ его ... Это касательно понимания человека
Сейчас же такие люди есть практически в каждой школе или университете но ... НЕ всегда всё гладко - были случаи когда сам психолог настаивал на том что бы этого ученика отправили в интернат , чего психолог делать не должен ! Сейчас же такие люди мало где нужны так как на улице 21 век и все знают кто такой человек и что такое человечность + есть много психологов и умных педагогов которые никогда не допустят такого ...
Что касается проф.деятельности то такие люди всегда нужны были и наше время не исключение ... Ну какой же лицей или институт без директора ? кто бы тогда решал все проблемы ?
Эта проблема сейчас мало где встречается так как директоров и ЗАВУЧей а так же и остальных людей которые должны контролировать это всё МНОГО !
Какими знаками?тут можно добавлять картинки,если ты не знал(а).
Потому что Фрейд в свое время доказал, что правила поведения являются защитным механизмом человеческой психики, как бы заключают ее в невидимую клетку и не дают вырываться либидным импульсам из подсознания. Как только ограничения снимаются, энергия (которая по Фрейду является, пардон, сексуальной) проявляет себя в форме агрессии и деструкции, т.е. разрушения. Человек становится как бы озлобленным, у него очень много энергии, которую некуда девать и он ее изливает на других.