Юрий Семин Yury Semin
11 мая 1947, знак зодиака телец Оренбург, Россия. Российская Федерация
Ю.П. Сёмин - мастер спорта, Заслуженный тренер Российской Федерации (1989) и Таджикской ССР (1985). В чемпионатах СССР провел нападающим и полузащитником 280 матчей, забил 39 мячей. 2-й призер чемпионата СССР 1970 года. Обладатель Кубка СССР (1970). ...
Вениамин Мандрыкин Veniamin Mandrikin
30 августа 1981, знак зодиака дева Оренбург, Россия. Российская Федерация
Вениамин Мандрыкин – российский футболист, вратарь, родился 30 августа 1982 года. Вениамин Мандрыкин вступал за сборную России, является трехкратным чемпионом России 2003, 2005, 2006, бронзовым призером Чемпионата России 2007, четырехкратным...
Личность каждого человека представляет собой очень сложную и противоречивую структуру. Это своеобразная совокупность различных черт личности обладает следующими важнейшими особенностями.
Личность - единое целое всех ее различных черт, таких как: направленность, потребность, мотивы, темперамент, способности, активность, саморегуляция, воля.
Хотя черты личности в процессе жизнедеятельности человека все время как-то меняются, трансформируются, однако они в совокупности образуют целостную структуру личности, обладающую относительным постоянством, по крайней мере, на некотором отрезке жизни. Только поэтому можно говорить об устойчивости личности. Именно эта устойчивость позволяет предвидеть поведение данной личности в той или иной ситуации, при тех или иных обстоятельствах.
Личность всегда активна. Активность личности проявляется в разнообразной и многогранной деятельности. Личность стремится к деятельности и вне деятельности она не может ни развиваться, ни существовать.
Личность может жить, существовать лишь в общении с другими личностями. Вне общения, в изоляции от общества, личность не может развиваться, не может существовать.
Слово "личность" употребляется только по отношению к человеку, и притом начиная лишь с некоторого этапа его развития. Мы не говорим "личность новорожденного", понимая его как индивида. Мы всерьёз не говорим о личности даже двухлетнего ребёнка, хотя он многое приобрёл из социального окружения. Поэтому личность не есть продукт перекрещивания биологического и социального факторов. Раздвоение личности - отнюдь не фигуральное выражение, а реальный факт.
Личность невозможна вне социальной деятельности и общения. Только включаясь в процесс исторической практики, индивид проявляет социальную сущность, формирует свои социальные качества, вырабатывает ценностные ориентации. Главная сфера становления человека - его трудовая деятельность. Труд составляет основу социального бытия человека, потому что именно в труде он в самой большой степени выражает себя как общественный индивид.
Личность не только существует, но и впервые рождается именно как "узелок", завязывающийся в сети взаимных отношений. Внутри тела отдельного индивида реально существует не личность, а её односторонняя проекция на экран биологии, осуществляемая динамикой нервных процессов.
Формирование личности, то есть становление социального “Я” - это процесс взаимодействия с себе подобными в процессе социализации, когда одна социальная группа обучает “правилам жизни" другую.
Социализация - это начинающийся в младенчестве и заканчивающийся в глубокой старости процесс освоения социальных норм.
У новорожденного нет личности. Ребёнок неспособен различать собственное "Я" и окружающий мир хотя бы потому, что у него нет своего "Я". Он не знает границ между собой и "не-собой", между "Я" и "не-я".
Проявляя ослушание, ребёнок "нащупывает" рамки дозволенного. Это не только границы социально приемлемого поведения, но и рамки социальной ценности своего "Я" для других: Какую ценность я представляю для своих родителей? Во что они могут и во что не могут вмешиваться? Имею ли я право на собственное мнение? Насколько с ним считаются другие? Бессмертен ли я и в чём смысл жизни?
Как ясно из выше сказанного, огромное влияние на развитие и формирование личности оказывает процесс социализации.
Формирование личности, как объекта общественных отношений рассматривается в социологии в контексте двух взаимосвязанных процессов - социализации и идентификации.
Социализация - это процесс усвоения индивидом образцов поведения, ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.
Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни. В процессе социализации принимает участие все окружающее индивида: семья, соседи, сверстники в детских заведениях, школе, средства массовой информации и т.д. Для успешной социализации
удачи
Наверное, никто не станет отрицать, что существует два вида дисциплины - внутренняя и внешняя. Оба вида являются очень важными, но умение следовать внутренней дисциплине - это одна из важнейших составляющих жизненного успеха.
Человек, обладающий внутренней дисциплиной, более самодостаточен, ибо не нуждается в покровительстве или контроле, он привык прислушиваться к себе и следовать своим внутренним убеждениям. Такой человек понимает, что свобода приходит с ограничениями, что иногда приходится жертвовать личными интересами в ущерб общественным и что знание предшествует выбору.
Внутренняя дисциплина - это не подарок судьбы, это плод многолетних трудов, тем более ценна она не только в глазах обладателя, но и в глазах окружающих. Люди без самодисциплины зависимы. Они зависимы от многого: от своего настроения, от своих страстей, от аппетита, даже... от погоды.
Успешный человек - почти всегда самодисциплинирован, потому что последовательно и терпеливо идет к своей цели, его путь - это путь убежденного в своей правоте человека, вымощенный собственными моральными принципами. Такой человек идет своим путем, а не тем, которым ведут его другие.
Сегодня общество столкнулось с проблемами, которые представляю угрозу для нашего существования и развития. Такие проблемы получили название глобальные. Ученые и специалисты называют ряд проблем, такие, как сохранение окружающей среды, угроза войн и распростронение ядерного оружия, терроризм, бедность, неграмотность, безработица, преступность, голод и т. д. Я могу помочь бороться с сохранением окружающей среды-не мусорить на улицах, не разжигать костры. Голод взять голодного ребенка за руку, привести домой и накормить. Глобальные проблемы взаимосвязаны, охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира. И только усилиями всего человечества мы сможем бороться с глобальными проблемами.
