Примером усовершенствования человеком самого себя можно считать любого кто в состоянии выполнить критический самоанализ и сделать соответсвующие выводы. Правда, этого будет недостаточно если в итоге не последует никаких действий. Здесь будет уместно сказать, что сделать какое либо усилие на собой довольно сложно, и причиной тому банальная лень и пракростинация. Рассмотрим пример самосовершенствования древнегреческого философа Геродота, он смог развить свою личность до 80 уровня по школе Леонарда Да Винчи. Он настолько был сосредоточен на своем самосовершенствовании, что подчинил этому процессу не только свою плоть но и свой дух. Другим примером самосовершенствования может служить Будда, который в последствии стал богом для его последователей. Этот человек, живший еще за 500 лет до нашей эры смог настолько подчинить себя самосовершенствованию, что в итоге познал бессознательную медитацию, многопоточную прокачку праны и даже ливитацию, как высшую форму прогрессирующей кармы. Последний пример самосовершенствования - это всем известный Владимир Ильич Ленин, его тайна и по сей день еще не раскрыта, имеено поэтому он до сих пор лежит в мавзолее с постоянной поддержкой ретроградной работы мозга с помощью специальной криогенной технологии. Современный коммунисты во главе с Зюгановом чательно охраняют своего вождя и духовного лидера до того момента, когда наша наука настолько продвинется вперед, что сможет клонировать человека.
<span>Всеобщая грамотность на Кубань пришла в 20-е годв прошлого века. Тогда обучение в школе стало обязательным для всех детей. Первые школы появились в 1803 году. До этого долгие годы центром распространения грамотности был церковный приход. Позже появились и другие формы обучения - частные и церковно-приходские школы, мужские и женские училища, гимназии.</span>
1 Социальная жизнь. В социальном обществе мы волей или неволей обязаны принимать активное участие. Это и взаимодействие с людьми, это и посещение каких либо мероприятий, участие в кружках, посещение учебного заведения.
2 Людей воспринимать следует такими какие они есть. Не стоит их переоценивать или недооценивать
3 Можно поискать рассуждение на выражение: я знаю, что я ничего не знаю. Это уже о том, что насколько бы много не знали, знаний будет немыслимо мало.
4 Поразмышляй на тему своего времяпровождения. Чем ты занимаешься и зачем, нравится ли тебе это и веришь ли в свой успех, этот пример и будет ответом. (хобби, успехи в школе, спорт)
5 Каждый человек свободен на столько, на сколько он сам поставит себе рамки. А рамки есть у любой свободы. Это элементарно общественная мораль, государственные законы, физические возможности. Так что твоя свобода действует в этих рамках.
6 Тут опять же самому надо написать в чем смысл твоей жизни. Минимально напиши в чем твоя цель. И уже после можно сказать, что значит смерть. Так например для людей без цели в жизни, смерть будет освобождением от бессмысленного брожения по нашему миру.
7 История нужна, что бы учиться на ошибках наших предков. О чем мы всегда забываем. Пока ошибка не будет исправлена, история будет повторяться.
8 Для будущего. Нашего или глубоко далёкого, но все жертвы не напрасны, в какой то мере.
Ответ:
1) да, потому что если у него много хороших качеств или хотя бы просто качества нормального и хорошего человека, то он всегда согласится помочь вам например в трудной работе или поддержит вас при любой возможности не смотря на обстоятельства
2)скорее всего нет, потому что если он критикует других, то и на вряд ли отзывчивый
3)нет, если человек равнодушные, то ему искренне всё равно на проблемы окружающих его людей, будь-то друг или просто прохожий просящий помощи
В подростковом возрасте , человек считает себя не нужным , депрессия и все остальное , без друзей будет не вероятно сложно , не заведёшь их , то во взрослой жизни , тебе будет трудно находить какого либо человека для общения .