Объективная логика - формы и законы действительности
субъективная логика - формы и законы мышления
логика - наука о формах и законах мышления
На сегодняшний день я являюсь ученицей 11 класса и мой социальный статус - учащийся, подросток, девочка, русская, 17 лет. Мой статус мне диктует общество, то есть ставя принципы и стандарты, по которым идет разделение. Так, я отличница и поэтому пользуюсь авторитетом в школе, очень эрудирована и умна. Семья – базис общества. Из семьи идет первоначальное воспитание, образование, статус. Одна из функций семьи как основного социального института является социально-статусная, то есть возможность наделения индивида наследственным статусом. В современном обществе эта функция стала одной из самых значимых, потому что высокий статус дает возможности для реализации способностей больше, чем низкий. Открытое общество в целом состоит из классов, то есть страт, в которых высокая мобильность. Статус – социальное положение в социуме, в соответствии с возрастом, происхождением, профессией. Но не противоречит ли это принципам равенства и демократии? В демократическом государстве все люди, вне зависимости от статуса, пола, национальности должны быть равны. К сожалению, зачастую это «равенство» соблюдается лишь на словах, порождая социальное неравенство, то есть не одинаковый доступ к общественным благам людей. Есть несколько способов «сделать карьеру». Во-первых, родиться в благополучной семье и при минимальных затратах времени и сил достичь успеха. Во-вторых, собственными усилиями добиться поставленной цели за счет образованности, эрудированности и находчивости. Таким образом, социальный статус нас, молодежи диктуется разными факторами. Но мы хотим иметь большее количество свободы и поэтому важно, чтобы молодежные движения и организации, для реализации наших прав нужно сделать больше.
У человека есть различные права, но все они ограничиваются правами окружающих людей
Т.е. ты, например, можешь размахивать руками, но ты не должен вредить окружающим, поэтому кулак даже носа не касается :)
"Права одного человека заканчиваются там, где начинаются права другого человека" - говорил один мудрец :)
Растения приспосабливались к недостатку влаги разными способами, например кактусы заменили листья иголками, а процесс фотосинтеза проводят в стебле, кстати в этом стебле они же запасают воду до лучших времен.
Другие растения, например верблюжья колючка, отрастили очень длинные корни, настолько длинные, что они достают до грунтовых вод даже в пустыни
Третий тип растений, они чаще всего растут в горах, очень высокие, с обширной кроной,они конденсируют влагу из облаков.
Чтобы сократить испарение влаги с широких листьев некоторые растения не стали менять их на иголки, они просто покрылись восковым налетом, также как алоэ, или покрыли листья пушистыми волосками, а еще, у растений из засушливого климата очень короткий период цветения и проходит он чаще всего ночью, это связано с тем что цветы испаряют много влаги, поэтому цветение происходит очень быстро, чтобы в короткий промежуток благоприятных условий произвести как можно больше семян.