Vierunddreissig ( ss - вместо этих букв помнишь там такая буква есть, как B только с хвостиком. Здесь просто не изменяется на немецкий. Если ты знаешь Немецкий, то ты поймёшь) :):):)
Конечно, нужно посмотреть в дверной глазок и уточнить цель визита почтальона. Приоткрываем дверь, не снимая цепочки или же разговариваем через дверь. Также нужно попросить предоставить документы (удостоверение).
Морская капуста отличается повышенным содержанием макро- и микроэлементов, в частности йода. Ламинария(морская капуста) используется в питании(для профилактики эндемического зомба), медицине(производстве различных средств), косметологии(для улучшения состояния кожи), сельском хозяйстве(как удобрение). Также, в состав капусты входят стерины(«борцы» с холестерином).
Морская капуста сочетается со многими продуктами -рисом, макаронами, мясом, овощами, грибами, сыром. Ламинарию можно пожарить с картошкой, мариновать и подавать к любым блюдам:кашам, овощам, мясу, рыбе. Но нужно соблюдать норму, которая составляет 100 продукта в сутки.
На перший погляд, оповідання видається тільки смішним. В його основі — комічна подія: викрадають дев'ятирічного хлопчика два невдалі викрадачі Біл і Сем, намагаючись отримати за нього викуп, але викрадачі стають жертвою викраденого.<span>
Два зловмисники, які викрали хлопчика, не тільки не отримали викупу, але і вимушені були самі заплатити гроші батькові, щоб той забрав сина назад. Річ у тому, що хлопчисько поводиться природньо, не приймаючи ролі жертви. Він аніскільки не боявся викрадачів, і це збило їх з пантелику. Всупереч власній волі вони самі починають поводитися як нормальні люди: терплячи витівки маленького хулігана, викрадачі неспроможні застосувати до нього насильство.
</span><span>За всіма цими кумедними ситуаціями автор твору не забуває найголовнішого і ненав'язливо говорить читачеві: вихованням дитини аж ніяк не можна нехтувати, інакше результати ке примусять себе довго чекати. Відповідне «виховання» дитина все одно дістане, але у такому випадку може стати страшнішою, ніж справжній злочинець.</span>
Определение цели и задач.
. Формулировка названия работы.
. Разработка гипотезы.
. Составление плана исследования.
. Работа с литературой.
. Подбор исследуемых.
. Выбор методов исследования.
.Организация условий проведения исследования.
.Проведение исследования . Обработка результатов исследования.. .Формулирование выводов.
. Оформление работы