Учеба и труд формируют ответственность, дисциплинированность, выдержку, усидчивость и т.д. неусидчивость мешает учиться, необязательность лень и т.д.
Использование
Пример:Активное избирательное право после наступления 18 лет.
Исполнение
Пример: Гражданин РФ обязан платить налоги.
Соблюдение
Пример: Человек не нарушает закон государства, в котором проживает.
1.Государство
2.Самоорганизация
3.Конкуренция
4.Свобода
5.Самоограничение
6.Демократия
Остальные слова я так понимаю лишние,но это не точно
ВЕРНО ТОЛЬКО 1 Я ТАК ДУМАЮ ТАК КАК КОНФОРМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - И ЕСТЬ НАШЕ СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕ
«Потребность в образовании лежит в каждом человеке»
В данном высказывании мы видим проблему образования.
Это высказывание имеет следующий смысл: каждый человек имеет потребность к обучению, он имеет потенциал и желание для того, чтобы учиться и получать знания.
И я согласна с этим высказыванием, потому что думаю, что никто не может заставить человека учиться кроме самого человека. Это также касается успеваемости и успехов человека в образовании. Учитель может дать знания, но анализ и самообразование зависят только от усилий самого человека. Думаю, что каждый из нас должен контролировать пополнение знаний в своем арсенале, от нас же зависит опустение.
Отличным примером идеи этого высказывания является произведение Льва Николаевича Толстого «Филипок», в котором речь идет о мальчике, мечтающем учиться со старшим братом, он изо всех старается поступить в школу. Он встречает много преград на своем пути – мама запрещает ему, злые собаки встречаются на пути, и учитель оказался злым. Но мальчик все равно хочет учиться с братом, и потому его упорство позволяет ему добиться своего.
Другие примеры мы можем увидеть в произведении «Недоросль» Фонвизина, откуда мы знаем известную всем фразу «не хочу учиться, а хочу жениться».
