Оно отличается, то что мастер работает с инструментами,а ремеслинник выкарчивает землю с помощью мотыги
с самого раннего детства рос один с няньками, т.к. Алексей Михайлович умер когда Петру было 4 года.
Стрелецкий бунт и приход к власти Софьи :
После
смерти Федора в 1682 г., престол должен был наследовать Иван
Алексеевич, но, поскольку он отличался слабым здоровьем, сторонники
Нарышкиных провозгласили царем Петра. Однако Милославские, родственники
первой жены Алексея Михайловича, с этим не смирились и спровоцировали
стрелецкий бунт, во время которого десятилетний Петр стал свидетелем
жестокой расправы над близкими ему людьми. Десяти лет избранный царем,
он в 1682 году пережил ряд тяжелых минут. Он видел бунт стрельцов, реки
крови; его матери и ему самому грозила опасность ежеминутной смерти.
Чувство неприязни к Милославским, воспитанное уже раньше, перешло в
ненависть, когда Петр узнал, сколь они виноваты в стрелецких движениях. С
ненавистью он относился к стрельцам, называя их семенем Ивана
Михайловича Милославского. Таким неспокойным образом кончилось детство
Петра.
Эти
события оставили в памяти мальчика неизгладимый след, отразившись и на
его психическом здоровье, и на мировоззрении. Результатом бунта был
политический компромисс: на трон в 1682 году были возведены двое: Иван
(Иоанн) от Милославских и Петр от Нарышкиных, правительницей при
малолетних царях провозгласили сестру Ивана Софью Алексеевну. С этого
времени Петр с матерью жили в основном в селах Преображенском и
Измайлове, появляясь в Кремле лишь для участия в официальных церемониях,
а их отношения с Софьей становились все более враждебными.
СВОБОДА СОБРАНИЙ - одно из основных политических прав граждан; представляет неограниченную возможность собираться в закрытых помещениях, доступ в которые в принципе может быть ограничен устроителями собрания
Суждение * — одна из логических форм мышления (см. понятие
;умозаключение
). Отражает связь между двумя понятиями — субъектом и предикатом. В логике разрабатываются классификации суждений. Психология изучает их развитие как формы мышления абстрактного, логического, а также — нарушения мышления логического. В психологической литературе даются интерпретации психологических механизмов, лежащих в основе взаимосвязи понятий.
3- 1
4- 3
5- 2 или 4, точно безымянными ?
6- 2
7- 3
8- 1
